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策略規劃與問題解決(人事行政)

兩岸高教與科技發展研究

農業運銷與貿易研究

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教身障科#139908(40題)

115年 - 115 兆豐銀行_新進行員甄選試題_高級辦事員(八職等)、辦事員(六職等)、辦事員(六職等)：英文#139905(42題)

115年 - 115 國中教育會考：社會#139904(54題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（B）#139903(50題)

115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題：教育常識(含教育時事)#139902(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（A）#139900(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第一類科（B）#139899(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（A）#139898(50題)

115年 - 115 國中教育會考：英語(閱讀)#139897(43題)

115年 - 115 國中教育會考：數學#139896(25題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法親屬

民法 繼承

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簡介：民法 繼承

行政程序法

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簡介：行政程序法

民法 繼承 第 1222 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 五 節 撤回

描述：遺囑人故意破毀或塗銷遺囑，或在遺囑上記明廢棄之意思者，其遺囑視為撤回。

民法 繼承 第 1223 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 六 節 特留分

描述：繼承人之特留分，依左列各款之規定： 一、直系血親卑親屬之特留分，為其應繼分二分之一。 二、父母之特留分...

民法 繼承 第 1224 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 六 節 特留分

描述：特留分，由依第一千一百七十三條算定之應繼財產中，除去債務額算定之。

46. 「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。」關於此詩的敘述，何者錯誤？ (A)此詩出自《詩經》 (B)內容為對所愛戀者的企慕深情 (C)押韻的字為霜、方、長、央 (D)此詩描述的時節在冬天

47. 下列哪個選項中的部首是正確的？ (A)去，土部 (B)片，丿部 (C)分，刀部 (D)甜，舌部

49. 108課綱國小國語文在「識字與寫字」的學習表現中，對於第三學習階段的要求，下列哪個選項正確？ (A)認識常用國字至少2,700 字，使用 2,200 字 (B)知道古今書法名家的故事 (C)會利用書面或數位方式查字辭典，並能利用字辭典，分辨字詞義 (D)認識基本筆畫、筆順，掌握運筆原則，寫出正確及工整的國字

80.依現行法規規定，輻射作業造成一般人一年內之有效劑量不得超過多少毫西弗？ (A)1 (B)10 (C)50 (D)100

8.有關鈎端螺旋體症檢體採取處理，何者最不適當？ (A)對急性期者採取成對血清（10～14天間隔）檢驗 (B)死後取肝及腎送檢 (C)送檢臟器以甲醇保存，做病原體分離之用 (D)送檢臟器以10%中性福馬林液保存，做病理檢查之用

20.心理學家 Bandura 的不倒翁研究(Bobo doll study)，最適合用來解釋那一種學習？ (A)聯結學習(associative learning) (B)區辨學習(discrimination learning) (C)觀察學習(observational learning) (D)潛伏學習(latent learning)