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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導活動科#140258(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生活科技科#140252(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：歷史科#140251(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#140250(80題)

115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

調劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

藥物治療學_歷屆國考考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

民營化

描述：民營化理論

人力資源管理筆記

描述：企業管理：人力資源管理筆記（請搭配課本閱讀）

壓力

描述：P=F/A Pa=N/m²

9.根據Withers在1985年的敘述，晚期反應組織受何種因素影響較大？ (A)分次劑量大小 (B)總照射時間 (C)劑量率 (D)總劑量

23 有關言語失用症（apraxia of speech），下列敘述何者正確？ (A)主要病灶位置為左腦，有可能為布洛卡區（Broca’s area） 、島腦（insula） 、輔助運動區（supplementary motor area）等 (B)兒童發展性言語失用症為後天腦神經受損引起 (C)下運動神經元損傷，可能造成言語失用症 (D)言語失用症為動作系統中（motor system）最高階的動作計畫（motor planning）障礙所致

17.有關失血性貧血之特徵，下列敘述何者最符合？ (A)外出血時鐵和血漿蛋白質會流失，但較內出血時更快恢復 (B)急性出血時常伴隨嗜中性球增多，並有核左轉 (C)慢性失血常可見持續性血小板減少 (D)慢性失血時網織球數目會持續性增加

29.(A) turn up(B) take off(C) show off(D) drop out

32.下列有關智力結構之敘述，何者與賽斯通(L. Thurstone)的主張最接近？ (A)是由一普通因素所構成 (B)是由多種主要因素所構成 (C)可分為流體與結晶兩種智力 (D)是階層性結構

16. 在兩人對公共財偏好不同的社會中，下列有關林達爾自願交易模型均衡之敘述，何者正確? (A) 社會中的兩人會均分公共財的提供成本 (B) 在其它情況不變下，對公共財需求愈高者，其負擔公共財成本的比例也愈高 (C) 在其它情況不變下，對公共財需求愈高者，其負擔公共財成本的比例會愈低 (D) 林達爾自願交易模型之均衡可能會產生每個人負擔成本不同，故無法達成社會最適