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可發生游離輻射設備
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船舶管理與安全
最新試卷
115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇(七人式、橡皮艇)#142006(15題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕三、救生浮標#142004(8題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕一、機動船艇#142003(27題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』選擇題﹕二、脊椎損傷(水中救援)#142002(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕六、潛泳#142000(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕二、長背板#141999(9題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕一、拋繩救生#141998(22題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕五、潛水#141997(3題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕四、蛙鞋#141996(3題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕三、拖帶假人#141995(3題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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智力理論
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描述:
藥物
非選的調整考古題詳解
課程:
會計學(含中級會計學)
章節:
企業期末會計處理
最新討論
09、 在依附關係發展上,那種照顧者和嬰兒互動的方式有利於發展安全依附? (A) 照顧者只在固定時間提供嬰兒食物,而且每次提供的份量遠超過嬰兒的食量 (B) 照顧者鼓勵嬰兒獨立處理自己的情緒,即使嬰兒哭鬧也不回應 (C) 照顧者在嬰兒哭鬧時很快回應,而且能按照嬰兒哭鬧原因(如心理或生理)提供回應 (D) 在遊戲時,照顧者主導遊戲進行的方式
10、 以兒童「行走(walking)」發展來探索先天後天的議題,研究發現: (A) 茂密森林裡成長的巴拉圭嬰兒,開始走路的年齡比歐美小孩開始行走的平均年紀晚 6 個月 (B) 肯亞父母把嬰兒直立置放於堅硬的表面,這群小孩開始行走的年紀比歐美小孩早 1 個月 (C) 剛開始會爬行的嬰兒,因為具有天生的深度知覺,不敢爬過「視覺懸崖」 (D) 如果父母親利用操作制約的原則訓練嬰兒行走,會讓嬰兒可以提早到 6 個月大就會行走
5. 小嫻於走廊和同學相撞後流鼻血,下列何種處理方法較適合?(A) 請小嫻頭向後傾止血 (B) 加壓兩側鼻翼 10 分鐘止血(C) 拿冰塊冰敷額頭或鼻子 (D) 用衛生紙塞住鼻孔止血 。
13.有關胚胎發育的敘述,何者不正確? (A)是整個生命過程中細胞分裂最旺盛的階段(B)是整個生命過程中基因表現最多樣化的階段 (C)胚胎細胞與成體細胞的基因數相同 (D)對大部分的生物而言從受精卵到胚胎發育的早期,其細胞體積大致維持不變 (E)肌動蛋白(actin)與原腸化(gastrulation)的過程有密切的關係
三、何謂評鑑中心法?在公部門要如何運用?(25 分)
四、如果公務機關面臨人力短缺,又無法立刻補充時,有何種方式可以協助? (25 分)