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115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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章節：文法測驗

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73.林先生為氣喘病人因控制不佳入院，期間以靜脈輸注aminophylline（S=0.8），輸注速率為32 mg/h，可維持 穩定之血中濃度，現病況控制佳擬改以口服theophylline（S=1），應如何給與？ (A)100 mg，q8h (B)200 mg，q12h (C)300 mg，q12h (D)750 mg，q24h

24.下列有關格拉斯哥氣候協議(Glasgow Climate Pact)之敘述，正確的有幾項？I.協議將原本五年檢視一次之國家自主貢獻 (NDCs)改為三年檢視一次；II.協議改為「逐步淘汰」(phase out)對煤炭和化石燃料補助；III.提出全球甲烷承諾(Global Methane Pledge)；IV.敦促已開發國家持續提供資金，協助發展中國家對抗氣候變遷問題 (A) 0 項 (B) 1 項 (C) 2 項 (D) 3 項

30.針對氣候相關財務揭露工作小組(TCFD)的敘述，下列何者錯誤？ (A)為協助投資人、貸款機構和保險公司明確瞭解需要運用哪些資訊對氣候相關風險與機會進行適當評估和定價 (B)工作小組成員由來自全球不同組織，包括大型銀行、保險公司、資產管理公司、退休基金、大型非金融公司、會計師事務所、諮詢機構以及信用評等機構等組成 (C)擬定自願性且一致的氣候相關財務資訊揭露建議，以幫助投資人、貸款機構和保險公司瞭解重大風險 (D)氣候相關財務資訊揭露建議有三大特色：指標一致性、產業特定指標、指標可比性

⑶若齒輪 2 為主動輪、齒輪架 c 為輸出端，且齒輪 3 為固定。（6 分）

⑴台南公司估計有限追索權之公平價值為$150,000，並相信服務利益將大於提供服務之適當補償，但無法估計該合約之公平價值。

⑵台南公司估計服務資產之公平價值為$150,000，有限追索權之公平價值無法估計。