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藥物治療學
藥事行政與法規
技檢◆建築物室內設計-乙級
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_會計:會計審計法規#142342(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資訊管理#142341(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政、財經廉政:公務員法(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142340(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:公共經濟學#142339(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制、智慧財產行政:行政法#142338(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:土地法規(包括土地登記)#142337(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、智慧財產行政:公平交易法#142336(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:貨幣銀行學#142335(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋事務總論#142334(29題)
115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政:公務員法概要(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142333(6題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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教育檢定
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學習者發展與適性輔導
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一些答題解析的筆記
關注本位採用模式
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包含「教師對教學關注的發展」以及「教師使用革新事務的精熟程度」
最新討論
27. I was looking for a birthday present for my mother but I didn't find anything ________. (A) historical (B)suitable (C)apparent (D)humorous
123. The grand opening of the new branch has been _________ scheduled for September 15th. (A) tentatively (B) scarcely (C) numerously (D) rigidly
28 依土地稅法規定,地價稅適用自用住宅優惠稅率之相關規定,下列何者敘 述錯誤? (A)土地所有權人、配偶及未成年之受扶養親屬的自用住宅只能一處適用 (B)原按自用住宅用地稅率課徵地價稅之土地,如因繼承而移轉,不需重新 申請 (C)應於開徵 40 日前申請 (D)原按自用住宅用地稅率課徵地價稅之土地,如因買賣而移轉,新土地所 有人均應重新申請
寫作: 題目:感動服務 (文言白話不拘, 但段落要分明)
論文寫作寫作題目:全球化與在地化
寫作題目:國營事業資產不是只有「有形資產」的土地或機械設備,更 包含品牌形象、人力素質與關鍵技術等的「無形資產」,在政 府全力拼經濟之際,國營事業究應如何有效利用這些資產,配 合推升經濟動能,提高經營績效,更為全民關注的焦點。現在 ,請以「國營事業如何有效活化資產與創新變革」 為題,寫一篇文章,加以闡述,並提出你的看法。