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台電◆工程力學概要
系統開發與維護運作實務
司法三等◆系統分析
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115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政:財政學#141746(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政(選試法文):法文(包括作文、翻譯與應用文)#141745(3題)
115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政(選試日文):日文(包括作文、翻譯與應用文)#141744(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業行政:農業經濟與農產運銷#141743(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光英語):觀光英語#141742(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政:運輸經濟學#141741(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政:稅務法規#141740(32題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:刑法#141739(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_金融保險:經濟學與貨幣銀行學#141738(34題)
115年 - 115 高等考試_三級_金融保險:財務管理與投資學#141737(9題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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最新主題筆記
Y
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最新討論
6.自然呼吸時,氣流的產生,是由下列何種壓力差直接產生的? (A)經呼吸系統壓(transrespiratory pressure) (B)經肺泡壓(transalveolar pressure) (C)經氣道壓(transairway pressure) (D)經胸廓壓(transthoracic pressure)
7.正壓通氣下,在吐氣末期時,下列敘述何者正確?(大氣壓視為零)①流量(flow)歸零 ②肺泡壓 (alveolar pressure)歸零 ③肋膜壓(pleural pressure)歸零 (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③
23 甲、乙二人故意共同實施違反行政法上義務之行為,下列敘述何者正確? (A)依其行為情節之輕重,分別處罰之 (B)不分情節輕重,受相同之處罰 (C)僅處罰教唆之人 (D)若處罰種類為罰鍰,甲乙共同承擔同一罰鍰處分
24 下列何者不屬行政罰法所謂罰鍰、沒入以外之「其他種類行政罰」? (A)限期改善 (B)吊扣駕照 (C)警告 (D)公布姓名
25 某縣政府對於轄區內違反使用分區管理的店家,採取斷水斷電的措施,請問是何種行政執行行為? (A)即時強制 (B)代履行 (C)間接強制 (D)直接強制
(一)請說明何謂安靜離職?(4 分)