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鐵路高員三級/台鐵◆電路學(概要)
鐵路高員三級/台鐵◆電機機械(概要)
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115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:化學科#139958(27題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:藝術生活科#139951(34題)
115年 - 115 二技統測_護理類 :基本護理學#139935(50題)
115年 - 115 二技統測_護理類 :解剖生理學#139934(50題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:資訊科#139926(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:音樂科#139925(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:表演藝術科#139923(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#139922(40題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:自然科學#139921(15題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#139919(40題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
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32 下列何種記憶體是使用正反器(Flip-Flop Gate)儲存資料? (A) ROM(Read-Only Memory) (B) DRAM(Dynamic RAM)(C) SRAM(Static RAM) (D) PROM(Programmable ROM)
33 有關乙太網路(Ethernet),下列敘述何者正確? (A)主要是用來規範網際網路位址(Internet Address 或 IP Address)(B)為一種區域網路(Local Area Network, LAN)(C)用來定義網路服務的通訊埠號(Port Number)(D)可分為 TCP(Transmission Control Protocol)與 UDP(User Datagram Protocol)協定
壹、國文【論文 50 分】 一個人立身處世,面對外在的紛擾,必須要有勇氣堅持自己的理想,充分展現個人的潛 在能力,以突顯自己的存在價值。所以有人說:「面對別人的嘲弄,只要默默地堅持到底, 換來的就是別人的羨慕。」請以「堅持理想,展現自我」為題,寫作一篇文章。
一、作文【70 分】 知道了卻不去做,與不知道有什麼不一樣呢?請以「即知即行,切莫拖延」為題,作文 一篇。
四、2024 年 5 月發生新竹晴空匯大樓火災,造成嚴重災害事故與人命傷亡,該大樓為地上 28 樓、地下 4 樓建築物。請針對高層建築物推動防火管理制度,依「消防法」及「消防法施行細則」 ,說明防火管理制度規範;另高層建築物應設置防災中心,請敘述服勤人員遴用及訓練對象、訓練時數與初複訓等規範。(25 分)