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2.教師若想要培養學生的創造力,下列何種作法最可能達到效果? (A)教師要有權威感,學生才能認真學習專心思考 (B)要不斷練習基本題型,以使學生反應變快變靈敏 (C)鼓勵學生自由交換意見及嘗試各種不同的學習方式 (D)教材的深度加深,使學生的知識廣博,才能促進聯想

3.下列何者是兒童期情緒起伏的主要特色? (A)情緒來得快,去得慢 (B)情緒來得快,去得快 (C)情緒起伏小,不明顯 (D)情緒兩極化,變化明顯

66.下列口服藥之吸收,何者最可能受到鈣離子影響? (A)valsartan (B)alendronate (C)lorazepam (D)raloxifene

67.28 歲林小姐,有類風濕關節炎,目前使用 methotrexate 及 etanercept 穩定治療中,近期有懷孕計畫,下列建議何者最適當? (A)兩項藥品均可繼續使用 (B)建議停用 methotrexate,繼續使用 etanercept (C)建議停用 etanercept,繼續使用 methotrexate (D)兩項藥品均不宜繼續使用

69.小明由山林夏令營回來後,手臂出現紅疹,腫且癢,因此抓破皮有滲出物,這類傷口使用下列何種劑型的外 用藥最合適? (A)lotion (B)gel (C)cream (D)ointment

16「我們遇到問題時,大腦會因我們說的話探測到即將到來的變化,導致身體提前作出反應。當我們從口中說出好累的瞬間,身體會馬上根據這句話出現睡意反應;說太過緊張的瞬間,會突然感覺頭痛;說出肚子不舒服的瞬間,就會真的感覺到隱隱作痛;說好像重感冒的瞬間,聲音也會開始變得低沉。」根據上文,下列選項何者最符合文意?(A)學習仔細傾聽身體的聲音,提前預防疾病的發生(B)當人頭痛時,解方是跟自己說「頭根本不會痛」(C)身體健康的前提在於大腦的健康,兩者關係密切(D)痛苦來自言語衍生的壓力或想像,而非事件本身