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22.下列就票據金額之一部分所為之行為,何者不生效力?(A)經執票人同意之一部分承兌 (B)經被背書人同意之一部分背書(C)保證行為 (D)付款

18. 下列何者較符合低口語重度障礙學生之溝通教學原則? (A) 若學生年紀尚小,應優先訓練口語仿說,待口語發展成熟後再導入輔助溝通系統。 (B) 因為老師、家長與同學均能透過低口語學生的肢體語言猜測其基本意圖,則無須提 供額外溝通支持。 (C) 教師主要透過命名測驗與問答活動進行溝通教學。 (D) 當學生伸手想拿蘋果時,教師引導其使用手語或溝通符號表達需求後,再提供蘋 果。

20. 介入反應理論(response to intervention)的描述何者不正確? (A) 強調依照學生對於教學的反應決定是否要提供更密集或不同形式的教學資源。 (B) 除了學科,也應用於社會情緒與行為問題。 (C) 強調總結性適性評量。 (D) 不斷監測以數據引導決策。

15 下列關於流抵(流押)契約之敘述,何者錯誤? (A)流抵(流押)契約乃當事人約定,於債權已屆清償期而未受清償時,抵押物之所有權移屬於普 通抵押權人 (B)流抵(流押)契約非經登記,不得對抗第三人 (C)抵押人於流抵(流押)契約生效後,不得再為清償普通抵押權擔保之債權,以消滅該抵押權 (D)普通抵押權人請求抵押人為抵押物所有權之移轉時,抵押物價值超過擔保債權部分,應返還抵 押人

17下列關於因土地所有人之任意行為所造成之袋地,或稱之為人為袋地之敘述,何者錯誤?(A)因土地之一部讓與,而與公路無適宜之聯絡,致不能為通常使用者,土地所有人因至公路,僅得通行讓與人或受讓人之所有土地(B)因土地之一部分割,而與公路無適宜之聯絡,致不能為通常使用者,土地所有人因至公路,僅得通行他分割人之所有土地(C)數宗土地同屬於一人所有,讓與其一部或同時分別讓與數人,而與公路無適宜之聯絡,致不能為通常使用者,僅得通行讓與人或受讓人之所有土地(D)有通行權人,對於通行地因此所受之損害,應支付償金

39. 工會的組織形式包括哪些? (A) 企業工會、地方工會、行業工會 (B) 企業工會、政府工會、國際工會 (C) 企業工會、宗教工會、學生工會 (D) 地方工會、宗教工會、行業工會