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全民英檢◆初級◆聽力(GEPT Listening)

全民英檢◆中級◆聽力(GEPT Listening)

全民英檢◆高級◆寫作(GEPT Writing)

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：工程數學#143419(5題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組：輪機工程（包括推進裝置、輔機與輪機英文）#143418(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：通信與系統#143417(12題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：英文#143416(3題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組、電子科學組：電子學與電路學#143415(5題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：系統分析#143414(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組：施工法（包括土木、建築施工法與工程材料）#143413(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員：心理測驗與評量#143412(8題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官：刑法概要#143411(27題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執行員：行政法概要#143410(50題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

國中會考英文總複習

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢，精心設計全面的學習內容，涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...

單元名稱

章節：章節

古典管理理論

描述：科學管理、要求效率高、想找尋最一流的勞工品質 複習網址：https://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E5%8F%A4%E5%8...

教檢筆記

描述：必讀的內容

37 甲公司本期銷項稅額 10 萬元，零稅率銷售額 60 萬元，取得進項稅額如下：自用乘人小汽車 4 萬元、進貨 10 萬元、固定資產 5 萬元，該公司本期得退還稅額為若干元？ (A) 3 萬元 (B) 5 萬元 (C) 8 萬元 (D) 9 萬元

20 最小權限原則的意思是？ (A) 每個人都有最高權限 (B) 所有人都不能登入 (C) 只給完成工作需要的最少權限 (D) 所有人都用同一個帳號

21 依角色分配權限的存取控制方式是？ (A) 隨機分配權限 (B) 角色為基礎存取控制 (C) 依顏色分配權限 (D) 依身高分配權限

3 依憲法增修條文規定，關於總統、副總統彈劾程序，下列何者正確？ (A)立法院提出彈劾案，經決議後，聲請司法院大法官審理 (B)監察院提出彈劾案，經決議後，聲請司法院大法官審理 (C)立法院提出彈劾案，經決議後，移送監察院審理 (D)監察院提出彈劾案，經決議後，移送立法院審理

題目：捨不得 說明：搬家時，送出陪伴自己多年的玩具，告別每天相處 的朋友；畢業時，離開熟悉的校園，向無怨付出的 老師說再見……，這些時候我們總覺得依依難捨。 又或者，捨不得叫醒必須上大夜班的母親，捨不得 花錢，捨不得放手，捨不得先吃蛋糕上的草莓……， 這些情況都讓人感到猶豫掙扎。面對難以割捨的 事物，你有什麼體會？請以「捨不得」為題，寫下 你的經驗、感受或想法。

二、甲、乙、丙三人分別共有A屋，被丁無權占用多年，屋內同居人包括丁之16歲子戊，甲擬起訴請求丁返還A屋，乙及丙表示不同意。問：甲得否向法院聲請裁定命乙、丙一定期間內追加為原告？甲得否單獨列丁為被告起訴請求之？其訴之聲明應如何表明？如甲獲得勝訴判決，甲得否持該對丁之勝訴判決向丁及戊請求強制執行之？（30分）