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鐵路高員三級/台鐵◆軌道經營與管理
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115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:會計學概要#144535(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程:計算機概要#144534(40題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:經濟學#144533(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政:經濟學大意#144532(50題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際公法(以英文命題及作答)#144531(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際關係與近代外交史(以英文命題及作答)#144530(24題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144529(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:經濟學概要#144528(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:財政學#144527(31題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#144526(28題)
最新試題
5. Photosynthesis 的 light reactions 中,electrons 最後會傳到 water。(A)O(B)X
4. O2 is the ultimate acceptor of the electrons removed byoxidative decarboxylation in the TCA cycle.(A)O(B)X
3. The precursor used to generate serine, glycine, and cysteine isoxaloacetate.(A)O(B)X
最新申論題
V. 細胞如何將過多的澱粉轉化成脂肪? (25 分)
IV. 請分別說明細胞內脂肪代謝的分解。(25 分)
(3)那一種突變序列會有可能讓 110 號 amino acid 移入 protein 的內面?為什麼?
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
簡介:
iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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Kai
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
講師:
penguin
簡介:
本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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海岸巡防法
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98年
完形治療
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定義
現實治療
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申論題
最新討論
19.依據我國現行刑事訴訟法之規定,被告以外之人於審判外之言詞或書面陳述,得否作為證據?(A)當然可以作為證據(B)除法律有規定者外,不得作為證據(C)由負責審理法官自由心證決定(D)經雙方當事人同意者,即可作為證據
64.有關票據法之平行線支票規定,下列敘述何者錯誤? (A)支票經在正面劃平行線二道者,付款人僅得對金融業者支付票據金額 (B)發票人、背書人、執票人均有在支票正面劃平行線二道之權 (C)支票上平行線內,記載特定金融業者,應存入其在該特定金融業者之帳戶,委託其代為取款 (D)劃平行線之支票,得由發票人於平行線內記載照付現款或同義字樣,由發票人簽名或蓋章於其旁,支票上有此記載者, 視為平行線之撤銷。支票經背書轉讓者,亦同
65.有關銀行對客戶身分持續審查,下列敘述何者錯誤? (A)應對客戶業務關係中之交易進行詳細審視,以確保所進行之交易與客戶及其業務、風險相符 (B)應定期檢視其辨識客戶及實質受益人身分所取得之資訊是否足夠,並確保該等資訊之更新 (C)對客戶身分辨識與驗證程序,不得以過去執行與保存資料為依據,須於客戶每次從事交易時,一再辨識及驗證客戶之身分 (D)銀行對客戶資訊之真實性或妥適性有所懷疑時,應對客戶身分再次確認
25 政黨 A 以追求勝選執政,不堅持特定的意識形態,以吸引最大多數的選民支持為其目標。政黨 A 屬於何種類型的政黨? (A)革命型政黨(Revolutionary Party)(B)幹部型政黨(Cadre Party) (C)普涵型政黨(Catch All Party) (D)左翼政黨(Left Wing Party)
25 下列何種組織結構的最大特性是雙重指揮體系,員工同時接受來自職能主管與專案主管的指導,強調跨部門合作與資源共享?(A) 產品式結構 (B) 功能式結構 (C) 矩陣式結構 (D) 事業部式結構
一、何謂「圖書教師(teacher librarian)」及其職責?請論述圖書教師與「學校圖書館館員(school librarian)」的差異。(25 分)