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115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_促進勞資和諧(勞資關係科)#144889(90題)
115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目(一):公文寫作#144885(1題)
115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目(一):英文初級#144884(10題)
115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目(一):法學緒論、民法概要(總則、物權債編租賃第二章第五節)及政府採購法#144883(30題)
115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題:淨零碳盤查規範與程序概要#144865(50題)
115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題:淨零碳規劃管理基礎概論#144863(50題)
115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科:生成式 AI 應用與規劃#144821(50題)
115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科:人工智慧基礎概論#144820(50題)
115年 - 115-2 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員/儲備理財專員:(1)會計學概要(2)票據法概要及銀行法概要(3)貨幣銀行學概要#144811(70題)
115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題:第二類科(A)#144807(50題)
最新試題
50. 位於宜蘭龜山島龜首位置的「牛奶海」,周邊海域的賞鯨船、漁船多,戲水位置與航道重疊而險象環生,容易有船舶碰撞之危機產生,下列何者非碰撞發生後,應採取的措施? (A)主機應予停止 (B)主機應予備便 (C)水密門應予關閉(D)船員應被告知情況21
49. 110 年 7 月 1 日起,為維護海洋環境及生態永續,推動刺網實名制,請問下列何者非廢棄漁網造成的海洋事故? (A)纏繞鯨豚 (B)覆蓋珊瑚 (C)行經船舶俥葉被漁網所盤絞 (D)可纏繞礁岩,防止滾動
48. 使用分道通航制之船舶,若由任何一側進出時,應盡可能採取與該巷道一般通行方向成進出。括弧內之詞句應為何者? (A)90 度 (B)270 度 (C)最大角度 (D)最小角度
最新申論題
3.教學評量可以協助教師了解學生的學習狀況,但運用不當時,容易對學生產生負面的影響。請論述教學評量對學生可能會產生哪負面的影響﹖
2.試論述教師要如何因應學生的個別差異﹐使其潛能獲得發揮?
二、申論題1.最近一年來報章媒體常出現許多教師不當管教的事件案例,請您從看過或知道的案例中列舉一個或二個事件,並提出您個人的看法或觀點。
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最新討論
14. When pent-1-ene is treated with mercury(II) acetate in methanol and the resulting product is reacted with NaBH4, what is the primary organic compound which results? (A)3-ethoxypentane (B) 1-methoxypentane (C) 2-ethoxypentane (D)2-methoxypentane (E) 1-ethoxypentane
27. Show how you would perform the following synthesis. (A)1. mCPBA / 2. Potassium dichromate (B) OsO4 (C) KMnO4, cold. Basic (D)1. O3 / 2. (CH3)2S (E) H2O2
複選題34. Provide the reagents necessary to complete the following transformation. (A) 1. CH3CO3H / 2. H+ , H2O (B) H2O, H2SO4 (C) CH3CO3H (D) OsO4, H2O2 (E) 1. BH3∙THF / 2. H2O2, HO-
22.甲將所持有 A 公司價值約新臺幣 8,000 萬元之股票 200 萬股,與 B 銀行成立本金他益、孳 息自益之有價證券信託,信託存續期間 20 年,有關該有價證券信託之成立說明,下列何者 正確? (A)甲將該股票移轉給 B 銀行時,應課徵證券交易稅 (B)該有價證券信託契約中,不得約定甲得指示 B 銀行以信託財產借入款項 (C)甲將該股票移轉給 B 銀行時,暫不課徵贈與稅,俟信託期間屆滿時始課徵贈與稅 (D)甲不得與 B 銀行成立本金他益、孳息自益之有價證券信託,僅可成立本金自益、孳息他 益之有價證券信託
5. 學習障礙兼資優特質的學生**小光**,計算能力佳,不過遇到文字很多的應用題就常常會卡住,有關**小光**的教學輔導策略,下列作法何者較為適切? (A) 鼓勵**小光**多練習應用題,較能掌握應用題的算式列法 (B) 讓**小光**持續加強計算能力,精益求精、加強解題速度 (C) 安排**小光**進行語文充實課程,並融入學習策略的教學 (D) 引導**小光**學習掌握應用題中的關鍵字,以利理解題意
6. 原住民學生**小家**參加一般智能資優鑑定,他的語文能力較不理想,但記憶力極佳,尤其是工作記憶,視覺空間能力也不錯。若參考魏氏個別智力量表第五版選擇能突顯其優勢的指數分數,下列何者最為適切? (A) 全量表分數 (B) GAI 指數分數 (C) 非語文指數分數 (D) 擴展性流體推理指數分數