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高考◆理综◆西藏省
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115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題:第一類科(B)#144804(50題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_一等管輪:船舶主機-柴油機#144802(40題)
115年 - 115-2臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員/儲備理財專員:(2)英文#144796(25題)
115年 - 115-2臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員/儲備理財專員:(1)國文-短文寫作#144795(1題)
115年 - 115 臺灣銀行_新進工員甄試試題_2 職等/工友、2 職等/工友-身心障礙組:(1)金融常識(2)基本電腦常識#144793(70題)
115年 - 115 臺灣銀行_新進工員甄試試題 _4 職等/駕駛、2 職等/工友、2 職等/工友-身心障礙組:國文(國語文常識、閱讀測驗)#144791(50題)
115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任 第三次評定考試試題:第二類科(B)#144784(50題)
115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題:第一類科(A)#144780(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【企業管理】:管理學、會計學、經濟學及統計學#144774(40題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【資訊處理(硬體)】_資訊處理(一) :1.計算機概論(含硬體及軟體) 2.資訊管理#144773(50題)
最新試題
20.古諺「揠苗助長」是指在學習歷程中,那個因素的重要性? (A)成熟 (B)遺傳 (C)環境 (D)獎勵
19.因應社會對國中九年一貫課程採取一綱多本教科書的批評,教育部及縣市教育局採取下列哪種措施? (A)出版部編本數學教科書 (B)由縣市統一選定教科書版本供中小學使用 (C)由各校與書商議定書價 (D)基本學力測驗加考作文。
18.下列有關國民教育的敘述,何者正確? (A)九年一貫課程涵蓋七大學習領域與六大議題 (B)凡六歲至十八歲之國民,應受國民教育 (C)國民中學各年級應配合能力分組教學,也實施能力分班 (D)教訓輔三合一係強調組織再造,以精簡人力的措施。
最新申論題
三、教師對學生有相當深遠的影響力,請分析哪一種老師,可以讓畢業多年的學生,一提到老師的名字,就充滿感激的謝意。
二、 教育基本法已修正通過,明文規定教師不得體罰學生,對其造成身心傷害,你對此事有何看法?如果你是一位教師,在此規範之下,你要採用何種策略去輔導管教學生?
貳、申論題:一、 近年來國中基測結果均顯示有「雙峰現象」--城鄉差距,教育部為降低城鄉差距,提出「教育優先區」並給予補救教學經費,國中基測也朝向中等偏易的考題來因應,請您就「雙峰現象」所隱涵的意義發表您的看法?
最新課程
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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唱歌學英文-附完整版歌詞,中英文對照。
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上,國中程度,才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...
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講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供郵局複試高分破解攻略! #郵局複試 #複試 #破解 #攻略 #口試 #郵局口試 #郵局
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發展研究&行為觀察
化學甄試
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基本準備題目收集
學前融合教育:課程調整八大策略
描述:
學前融合教育:課程調整八大策略 這八大策略是為了讓特殊需求幼兒能順利參與普通班活動所設計的微調方法,...
最新討論
28 政府公務機關有法定預算之機關單位之預算,其所編之預算稱為: (A)單位預算 (B)附屬單位預算 (C)單位預算之分預算 (D)附屬單位預算之分預算
13.在其他情況不變下,下列何項事項會使準備貨幣增加? (A)貿易逆差 (B)央行增加借款給政府 (C)金融機構轉存款增加 (D)央行發行沖銷工具
45 建構醫院病人安全通報系統,發展概念不包含下列何項? (A)釐清責任歸屬 (B)分析事件原因,防錯誤再發生 (C)鼓勵通報 (D)建構異常事件學習與資訊分享的平台
54.下圖是一款進食用輔具,使用者取餐時,握把部會發出震動。下列何者為此種輔具設計之主要目的?(A)讓視障者或低視能的老人容易感受手部的位置 (B)誘發肌肉收縮,以增強握力 (C)提高自閉症兒童進食的意願 (D)為了消除巴金森氏症患者手部的震顫
55.有關肌肉能量技術(muscle energy technique)的禁忌症,下列何者錯誤? (A)不穩定的骨折 (B)嚴重的骨質疏鬆 (C)完全黏合的關節 (D)肩關節攣縮
54.下圖是一款進食用輔具,使用者取餐時,握把部會發出震動。下列何者為此種輔具設計之主要目的? (A)讓視障者或低視能的老人容易感受手部的位置 (B)誘發肌肉收縮,以增強握力 (C)提高自閉症兒童進食的意願 (D)為了消除巴金森氏症患者手部的震顫