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幼教行政與法規
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115年 - 115 普通考試_養殖技術:養殖生態與管理概要(包括養殖工程)#142139(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案管理學概要#142138(4題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文)、新聞(選試日文):國際現勢概要#142137(4題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文)、新聞(選試日文):新聞學概要#142136(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:技術服務概要#142135(4題)
115年 - 115 普通考試_觀光行政:觀光學概要#142134(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)
115年 - 115 普通考試_法律廉政:刑法與刑事訴訟法概要#142132(3題)
115年 - 115 普通考試_統計:資料處理概要#142131(4題)
115年 - 115 普通考試_人事行政:公共人力資源管理概要#142130(4題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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憲法 第 144 條
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第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟
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公用事業及其他有獨佔性之企業,以公營為原則,其經法律許可者,得由國民經營之。
憲法 第 145 條
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中華民國憲法法條
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第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟
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國家對於私人財富及私營事業,認為有妨害國計民生之平衡發展者,應以法律限制之。 合作事業應受國家之獎勵...
憲法 第 146 條
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第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟
描述:
國家應運用科學技術,以興修水利,增進地力,改善農業環境,規劃土地利用,開發農業資源,促成農業之工業化...
最新討論
40.有一部小說的開卷詞是「人生南北多歧路,將相神仙也要凡人做;百代興亡 朝復暮,江風吹倒前朝樹。功名富貴無憑據,費盡心情,總把流光誤。濁酒 三杯沉醉去,水流花謝知何處?」請問這本小說最可能是下列何者? (A)《紅樓夢》 (B)《老殘遊記》 (C)《儒林外史》 (D)《三國演義》
41.下列關於中國重要節慶的配對,何者正確? (A)西風吹鶴到人間,涼月滿緱山。銀河萬里秋浪,重載客槎還。河漢女巧雲 鬟,夜闌干。釵頭新約,針眼嬌顰,樓上秋寒 →重陽節 (B)當年忠血墮讒波,千古荊人祭汨羅。風雨天涯芳草夢,江山如此故都何 → 端午節 (C)獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人 → 中秋節 (D)去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏後。今年元夜時,月與 燈依舊。不見去年人,淚溼春衫袖 →中元節
42.下列文句「 」內的成語運用,何者正確? (A)野火燎原方歇,各項救災與重建工作正「風行草偃」展開 (B)談判破局非我樂見,但當時情勢已「數見不鮮」,不得不然 (C)既然你已擬定讀書計畫,就要確實「劍及履及」,全力以赴 (D)兩個嫌犯的說法「南轅北轍」,令人懷疑他們事先串供套詞
23.關於愛滋病(HIV)治療的趨勢中「U=U(Undetectable = Untransmittable)之敘述,,下列何者敘述最為正確? (A)只要病毒量測不到,即便共用針具或垂直感染的風險也同樣定義為零 (B)U=U 的感染者在發生性行為時,完全不需要採取任何物理性防護措施來 預防其他性病 (C)只要感染者開始服用抗病毒藥物,即便病毒量未達測不到,其傳染風險 也微乎其微 (D)穩定服藥且測不到病毒的情況下,透過性行為傳染的風險為零。
24.當涉及不同學校學生的數位性別暴力事件時,根據現行《性別平等教育 法》及相關防治準則,關於「調查管轄權」之判定,下列何者正確? (A)由被害人現所屬學校負責調查,行為人學校配合提供相關資料 (B)若事件發生在網路社群(如 Discord、Instagram),應由兩校共同組成 調查委員會 (C)由雙方學校協議決定主責學校;協議不成時,報請共同主管機關指定之 (D)由行為人於行為時所屬之學校負責調查。
4. 魏晉南北朝是中國歷史由分裂走向融合的重要時期,也是理解隋唐盛世形成的重要基礎。然而,學生往往因政權繁多、事件複雜而難以建立完整的歷史架構。請以高中歷史教師的角色,說明如何引導學生從「政治變遷」、「民族互動」、「制度改革」、「思想文化」及「歷史發展趨勢」等面向,建構魏晉南北朝的整體歷史圖像;並結合 108 課綱核心素養,設計一項能培養學生歷史思維、史料分析及跨時代比較能力的教學活動。(25%)