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115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：養殖生態與管理概要（包括養殖工程）#142139(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案管理學概要#142138(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：國際現勢概要#142137(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：新聞學概要#142136(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：技術服務概要#142135(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光學概要#142134(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政：刑法與刑事訴訟法概要#142132(3題)

115年 - 115 普通考試_統計：資料處理概要#142131(4題)

78. 將 24V 電壓源重新接到電路上，再使 用電壓表 V 量測 c、d 兩端之電壓， 則電壓表顯示之電壓為何？ 統測 113 (A)2V (B)4V (C)6V (D)8V

77. 將 24 V 電壓源移除且所有電容器皆 放電完成後，若使用 LCR 表之電容量測檔位，則由 a、b 兩端所量測之等效電容量為何？ 統測 113 (A)1μF (B)2μF (C)3μF (D)4μF

76. 將一個 10 法拉的電容以 3 安培的電流充電 20 秒後，馬上將電容接到一個 12 伏特的電池。當達穩定狀態後，此電容由電池所獲得的電能為多少焦耳？ 地方特考 112 (A)180 焦耳 (B)360 焦耳 (C)540 焦耳 (D)720 焦耳

2. Which one of the above three statistics best describes the sickdays in the class. Explain your answer. (5 分)

2. Is there evidence of a linear relationship between the numberof hours of television viewing and how overweight the child is?Please calculate the t-statistics, and use a two-tail test of at a5% significance level to support your judgment. Formulas tocalculate the t-statistics are provided as follows. (15 分)

1. Fill out the blank cells in the above table. Calculate the samplelinear regression line () and describe what the slope coefficienttells you about relationship between the two variables. (15 分)(Please first calculate )

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

出生一天的笑

課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch1.幼兒發展與保育

幼兒人格

課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch1.幼兒發展與保育

營養

課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch1.幼兒發展與保育

10.下列何者不是影響消費者的需求與購買決策之社會文化的因素？ (A)家庭　　　　　　　　(B)經濟能力 (C)參考團體　　　　　　(D)社會階層

16. 手排車輛剛換完新的離合器片後，沒多久發現離合器片又快磨平了，下列何者不是可 能原因？ (A)自由行程調整太小。 (B)膜片彈簧高度不足。 (C)飛輪表面不平度太大。 (D)離合器分泵漏油。

6.「這對合作夥伴在創業初期默契十足，但是近期卻因為經營理念的分歧而頻生齟齬，最終決定拆夥。」 . 請問「齟齬」在此形容的是： (A)失望及挫敗 (B)背叛與倒戈 (C)不合與嫌隙 (D)懷疑和恐懼

(b)此刻物體的摩擦力大小。

(c)若 更換砝碼改成 5 kg ，此時摩擦力大小。

二、請完成以下設計圖說(80 分)(一)基地條件1.本設計案之基地包含一處公園及其北側社福據點周邊開放空間。2.公園面積：95 公尺 × 75 公尺，公園周邊人行道寬度：3 公尺。公 園北側為複合功能的社福據點，餘為住宅用地。社福據點周邊之人 行道加法定退縮空間，西側：5 公尺，東側：5 公尺，南側：8 公尺。 參見圖 1、圖 2。全區整體地勢平坦。(二)社福據點內容本案社福據點包含以下三類空間：1.幼兒園：招收 2 歲以上至未滿 6 歲幼兒。2.日照中心：專為失能、失智長者設計之日間托老設施。2.關懷據點：在地化服務據點，提供長者在熟悉環境中之生活支持、 社會參與及健康促進等功能。(三)設計內容請以「公園作為社區共享核心空間」為主體，整合幼兒、日照長者、關懷據點長輩及周邊居民之活動需求，提出公園、社福據點南側 8 公尺開放空間及東、西二側街角廣場之整體設計方案。設計時應考量：1.不同使用者之安全性、可及性與舒適性2.幼兒活動、長者休憩、親子及與社區交流之需求3.人行動線、停留空間、活動空間與緩衝空間之整合4.植栽、鋪面、座椅、照明等景觀要素之整體配置5.公園規劃設計結合地形變化於休閒遊憩，但需土方挖填平衡。註：本案社福據點出入口可自行決定。設計時不考慮周邊建築物高度。圖面比例尺自訂，以可清楚判讀為原則。(四)請完成下列圖說內容：1.設計主題與設計目的2.基地、使用者及活動需求分析3.設計策略與設計原則4.動線與分區泡泡圖5.公園、社福據點南側及街角廣場整體配置圖6.植栽、鋪面、照明、座椅設計圖(可併入整體配置圖) ，並附植栽、鋪面與照明說明表。座椅型式至少三種，可用示意圖，或平面圖加剖面圖說明之。