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教育概要

技職教育行政概要

技職教育理論與實務概要

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：技術服務#142312(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣測計學（包括傳統觀測與遙測）#142311(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品化學及加工學#142310(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空儀電系統#142309(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：現行考銓制度#142308(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：機械製造學#142307(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資通網路與安全#142306(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#142305(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：定翼機及旋翼機基本原理#142304(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#142303(4題)

146. 以一含內阻之電源提供負載功率，當負載獲得最大輸出功率時，其傳輸效率為何？ 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%

145. 以 KCL 求解右圖示電路時，下列何者為節點 Vb 之正確表示式？ 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0

144. 如下圖所示之電路，則電流 I 為多少安培？ 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6

四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一，該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度，試說明何謂「量測不確定度」？並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。

三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項，並各舉一例其技術在刑案現場之應用。

(四)進行指紋比對時，研判兩枚指紋為個化結果之條件，除需紋型相符外，另需達 12 個指紋特徵點相符，其理由何在？(10 分)

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

雅思Ielts單字課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：雅思(Ielts)課程，專門為考雅思檢定的考生，所新推出的課程，讓你一課搞定!勇奪高分!

選修化學Ｉ 題目演練

講師：Kai

簡介：108課綱高二上學期內容，涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...

法律與道德、社會規範及自由

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 1 章 法律本質、正義與法學思想

描述：學習重點 掌握法律、道德、宗教與習慣的共同點及差異，關鍵在於法律具有國家公權力的強制力，並可作為法院...

正義論、自然法與法實證主義

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 1 章 法律本質、正義與法學思想

描述：學習重點 掌握康德的核心法律思想：法是實現自由的條件、法律與道德分離、應報刑罰。「法律由民族的法律確...

歷史法學、自由法運動與社會經濟法學

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 1 章 法律本質、正義與法學思想

描述：學習重點 歷史法學派：法律根源於民族精神與民族共同的法律確信，在歷史中自然成長，因此最尊重習慣法；代...

32. 如果企業希望開發客戶服務聊天機器人,應該使用哪種 Low-Code/No-Code 工具? (A) Webflow (B) Power Virtual Agents (C) DataRobot (D) Adalo

33. 如果一家公司希望快速開發內部CRM系統,應該使用哪種 Low-Code 平台? (A) Adalo (B) Webflow (C) OutSystems (D) Shopify

34. 若想建立一個AI 驅動的數據分析平台,應該使用哪種工具? (A) DataRobot (B) Webflow (C) Adalo (D) Power Virtual Agents

34. 以下是五個高齡長照的實務情境： 情境甲 請護理師到家裡幫臥床的公公「更換導尿管與鼻胃管」。 情境乙 家屬想休息幾小時，申請了照服員到府替換他的照顧工作，讓他能出門透透 氣。 情境丙 住家附近的「巷弄長照站」提供共餐服務，定期舉辦預防失能的桌遊活動。 情境丁 公公因為失能狀況較重，全家人商量後決定送往「日間照護中心」。 情境戊 政府推動新政策，強調失智症照護不再受限於高齡，而是要接住所有年齡層 的患者。針對以上情境與長照政策的辨析，下列敘述何者正確？ (A)情境甲屬於「居家照顧」 ，重點在於日常生活協助；情境乙屬於「居家喘息」 ，重點 在於功能恢復訓練 (B)情境丙所述的單位在長照 2.0 架構中被稱為「A 級：社區整 合型服務中心」 ，是整個社區資源的旗艦店 (C)情境丁的日間照護中心可以讓公公晚 上仍能回到家中，不會與家人關係疏離；情境戊符合「長照 3.0」推動「全齡式失智 症照護」的發展方向 (D)依據長照 2.0 規定，情境甲這類醫護人員到府的服務稱為「 社區式」；而讓長輩走出家門去據點參加活動則稱為「居家式」。

35. 面對全球環境危機、資源枯竭及氣候變遷的嚴峻挑戰，國際間透過簽署各項議定書與 公約以共同維護地球永續已成為核心共識。針對下列各項國際環境協議與其規範之核 心議題，何者對應正確？ (A)蒙特婁議定書：旨在因應全球暖化挑戰，主要規範各國二氧化碳之排放總量與碳交 易機制 (B)京都議定書：旨在維護自然生態之平衡，主要規範跨國瀕危物種的非法貿 易與保護 (C)巴賽爾公約：旨在管制有害廢棄物之越境轉移，並加強對電子垃圾與難 回收塑膠廢棄物的跨境管理 (D)巴黎協定：旨在修補大氣層漏洞，主要規範氟氯碳化 物 (CFCs) 等損耗臭氧層物質之禁用。

36. 關於薩提爾(Satir)的應對姿態與伯恩(Berne)的溝通分析(TA)模式，下列敘述何 者正確？ (A)家長採取薩提爾的「超理智型」進行教導，而幼兒以「討好型」順從回應，此時雖 屬平行溝通，但長期而言可能抑制幼兒的自我覺察與獨立性 (B)當家長嘗試以「成人 (Adult)」狀態與幼兒理性討論作息時，幼兒卻因情緒壓力採取薩提爾的「打岔型」 姿態東張西望，這在 TA 理論中屬於「曖昧溝通」 (C)薩提爾所謂的「一致型」溝通 ，本質上即為伯恩所稱的「交錯溝通」 ，因為其語言訊息與非語言訊息皆能同步表達， 讓受訊者能感受到家長最真實且隱藏的教育動機 (D)當家長採取薩提爾的「責備型」 姿態並配合銳利眼神時，在 TA 理論中屬於「曖昧溝通」；且幼兒因認知發展限制， 會優先接收家長的語言文字訊息，以維持溝通的互補性。