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國中技藝-食品職群
營造業甲種職業安全衛生業務主管
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115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:水產資源學特論#145791(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:漁業技術研究#145790(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:國土、區域與都市空間資訊理論與實務#145789(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:養殖環境學研究#145788(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品科學與加工學研究#145787(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:水產養殖學特論#145786(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:海洋生態學特論#145785(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:高等魚類生理學#145784(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:土壤微生物與土壤生態研究#145783(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:土壤肥力與植物營養研究#145782(5題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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調劑學&臨床藥學
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GO-GO國考(二階通過)
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一、調劑學基本概念中西藥 (一)調劑作業 (二)藥學計算 (三)調製與配伍禁忌 (四)各種劑型 (五)藥...
藥物治療學
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GO-GO國考(二階通過)
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整理109-114-1國考題,少部分是到104年
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GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、衛生行政體系 及衛生法規 概要(含 藥政管理 組織 體系與業務) 二、藥師業務及執業管理 (一)藥 師業...
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From程明2021行政學
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戰後台灣的政治變遷
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戰後台灣的政治變遷(無4-3) 4-3另外放?
最新討論
108. 若須先將有害物採集樣本經消化前處理方能分析,採集介質應使用下列何物質? (A)玻璃纖維濾紙 (B)鐵氟龍纖維濾紙 (C)聚氯乙烯濾紙 (D)混合纖維樹脂濾紙 。
109. 採集石綿用之濾紙直徑為多少 mm? (A)25 (B)37 (C)47 (D)17 。
110. 採集氯氣之銀膜濾紙直徑為多少 mm? (A)25 (B)37 (C)47 (D)17 。
37.職能治療師在門診與個案會談,探討個案回顧重要人生歷程的主觀感受與職能意義,下列敘述何者為較適合的方式?(A)自閉症類群障礙症個案回想學校生活跟同學一起準備畢業成果發表會,天天感到壓力跟焦慮,但也努力完成和順利畢業;治療師也可肯定其視為正向經驗(B)憂鬱症個案回憶金榜題名跟結婚生子時,臉上突然洋溢久違的喜悅,表示一時難以言喻;治療師可以滿意或不滿意的單純二分法來表達其職能意義和感受(C)創傷後壓力症個案聯想到當年創傷事件的過程而當下感到痛苦與恐懼;治療師儘可能鼓勵個案以口語方式以表達其創傷事件對職能意義之體驗感受(D)思覺失調症個案訴說在就業職場面臨的困境跟壓力;治療師應立即轉移話題,避免減少個案談論可能是不愉快的經驗或情緒
70.針對附圖的137 Cs 能譜,其能量解析度為何? (A)7% (B)14% (C)21% (D)28%
一、乙直轄市政府丙機關於 X1 年 12 月 20 日收到中央政府甲機關補助 X2 年度辦理 X 計畫款項 800 萬元,尚未符合甲機關所規定應列入其地方預 算之條件;X2 年 1 月 11 日丙機關依規定將補助收入列入 X2 年度地方 總預算,並經其市議會審議通過,同時將預收款項轉正認列補助收入。 截至 X2 年底止,X 計畫尚未完成結報驗收,丙機關僅支付相關業務支 出計 480 萬元,故甲機關通知其應先行繳回 X 計畫之部分賸餘款 240 萬 元。X3 年 3 月 31 日,丙機關辦理 X 計畫之結報驗收,並將其餘賸餘款 80 萬元繳還甲機關。依中央政府普通公務單位會計制度之一致規定,試作甲機關於下列格式所列各該日期應有之會計分錄。 (25 分) (格式無須重新謄寫,僅回答甲、乙、丙、丁、戊之正確分錄即可;各項 分錄之會計科目應以第四級科目名稱為準,若無分錄亦應註明之,否則皆不予給分。)