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技檢◆視覺傳達設計-識別形象設計 MAC-乙級

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115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育哲學與比較教育#142349(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：公民與社會#142347(39題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：流體力學與水處理工程#142346(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規（包括應用統計）#142345(4題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要(重複)#142344(50題)

115年 - 115 普通考試_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#142343(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：會計審計法規#142342(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資訊管理#142341(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政、財經廉政：公務員法（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142340(5題)

40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象？ (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化

39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程？ (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程

38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時，蒸發器內部鹽水的水位應為何？ (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板

(三)甲於 113 年 1 月 1 日，為向辛銀行借款，以 A 屋設定抵押權於辛銀 行。倘 A 屋於 114 年 5 月 25 日因第三人癸之過失致有滅失情事。甲 死亡後，丁、戊主張自己是受遺贈人，癸應優先向其賠償；辛銀行則 主張其借款債權屆期未受清償，癸應優先向其給付。何人之主張為有 理由？（25 分）

(二)丁、戊各以其未能取得遺贈債權為由，分別向丙、庚請求損害賠償， 有無理由？（25 分）

(一)甲預立之第 1 份遺囑、第 2 份遺囑是否有效？（25 分）

全面英檢初級線上課程-聽說讀寫，一課搞定！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍：108-1~115-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理，詳解請...

脂質

講師：peter3610735

簡介：1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性

取締違規停車作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
章節：【必考類別】交通類

取締自行車違規作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
章節：【必考類別】交通類

查報有牌廢棄車輛作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
章節：【必考類別】交通類

11. 泰勒(R.W. Tyler) 在其出版的＜課程與教學的基本原理＞中提到，強調課程與教學的四個根本問題，以下哪一選項的問 題並不包括在內？(A)教育目的/目標為何(B)教育經驗如何選取(C)教學方法如何設計(D)教育目標如何評鑑

2 關於空氣線圖（Psychrometric chart）的敘述，下列何者錯誤？ (A)乾球溫度上升、絕對濕度不變時，熱焓上升 (B)乾球溫度不變、絕對濕度上升時，熱焓上升 (C)乾球溫度上升、絕對濕度不變時，相對濕度上升 (D)乾球溫度不變、絕對濕度上升時，相對濕度上升

37 有關建築能源使用與再生能源之敘述，下列何者錯誤？ (A)使用瓦斯熱水器供應熱水的效能高於熱泵熱水器 (B)使用室內風扇時，空調溫度設定提高 1~2℃仍可維持舒適範圍 (C)太陽能電池（或稱光伏電池）的光電轉換為直流電形式 (D)水平軸式風力發電機大多需要達到相當強度的風速始能運轉

7. 公開發行公司募集、發行有價證券，應向政府何單位申報生效？ (A)國家發展委員會 (B)金融監督管理委員會 (C)財政部 (D)經濟部

7.劉子閒居有負薪之憂〈劉禹錫，《藥鑒》〉，句中之「負薪之憂」意指： (A)斷炊之慮 (B)君國之思 (C)遊子鄉愁 (D)疾病之憂

75.一位 42 歲男性因四肢無力與感覺異常住院，被診斷為基蘭－巴瑞氏症候群，目前處於急性期第二天，四肢近 乎完全無法主動活動，正在加護病房接受監測與治療，尚未使用呼吸器。在此階段，最適當的物理治療介入策略為何？ (A)進行主動－協助關節運動與站立訓練，以維持本體感覺與促進循環 (B)設計床邊漸進式阻力運動以減緩肌肉萎縮與維持功能 (C)提供床邊被動關節活動與良好姿勢擺位，以預防關節攣縮與壓瘡 (D)針對下肢肌群進行功能性電刺激，以促進神經再生