阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
物聯網基礎架構概論
臨床牙醫學(一)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學)
公共衛生
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜生理學與解剖學#145797(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:飼料營養學研究#145796(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:國文(作文)#145795(2題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:園藝作物育種學與園藝作物生理學#145794(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:畜產品加工與利用#145793(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:養殖遺傳育種學研究#145792(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:水產資源學特論#145791(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:漁業技術研究#145790(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:國土、區域與都市空間資訊理論與實務#145789(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:養殖環境學研究#145788(4題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
最新課程
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(三)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
講師:
最佳解
簡介:
筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理
講師:
D_exam_100
簡介:
前言: 世上疾病如此多,準備考試的時間卻如此少。 因此,我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...
最新主題筆記
Post
描述:
選項 (D) 的錯誤點在於:「**平行根柱要移除較多的牙本質,比錐形根柱更容易導致牙根斷裂**。」 實際...
洗錢防制法
描述:
洗錢防制法 1~23條
民主四大原則、民主理論演進(從古典-亞里斯多德~哈伯瑪斯:審議式)、道爾:多元政體論、李帕特:兩種民主模型、曼沃寧:民主轉型(從獨裁到民主政體,線性過程)、民主化(公民恢復選舉權、基本權)、民主鞏固(謝德勒)、杭亭頓:第三波民主化(民主逆流)、活躍的公民社會、自由之家
描述:
民主四大原則、民主理論演進(從古典民主理論-亞里斯多德,律則性的~哈伯瑪斯:審議式)、道爾:多元政體...
最新討論
複選題24.農會整理時,下列敘述何者正確?(A)農會原任理事、監事得為整理委員 (B) 由主管機關指定具有理事、監事候選人資格之會員 5-9 人為整理委員 (C)整 理委員互推 1 人為主任委員 (D)農會整理期以 1 年為限,必要時得由主管機 關延長之 (E)該農會原有聘雇人員一律解聘、僱。
5. 警察於公共場所或合法進入之場所,得對合理懷疑有犯罪嫌疑或有犯罪之虞者查證其身分,以下之敘述何者有誤?(A)「合理懷疑」係指必須有客觀之事實作為判斷基礎,根據當時的事實,依據專業(警察執法)經驗,所做成的合理推論或推理,而非單純的臆測。(B)合理懷疑的事實基礎來自於 1. 情報判斷之合理懷疑 2. 由現場觀察之合理懷疑 3. 由環境與其他狀況綜合研判之合理懷疑 4. 由可疑行為判斷之合理懷疑。(C)警察由曾經提供情報的線民口中得知,某人於假釋期間仍隨身攜帶武器且車上藏匿毒品,因而對其實施攔車盤查,此為情報判斷之合理懷疑。(D)警察深夜於曾經發生縱火地區巡邏,發現某人手持打火機並提著一桶汽油,在騎樓下逗留徘徊,而懷疑其可能從事縱火犯罪,此為由環境與其他狀況綜合研判之合理懷疑。
20. 法國社會學家Roger Caillois提出對遊戲依「意識」和「規則」進行分類的方法,將遊戲分成4個類別。下列何者不屬於其分類之一? (A)建構 (B)競爭 (C)模擬 (D)暈眩
7 有關國家中心論之敘述,下列何者錯誤? (A)政府不必然受到外部因素擺布 (B)國家本身為行動者 (C)公務員的貢獻大於利益團體 (D)行政官僚在政策過程中僅是消極的參與者
8 社會福利體系的發展是為回應一個國家的工業化導致社會秩序變遷與社會問題的結果。上述係屬 何種理論觀點? (A)工業主義邏輯 (B)擴散理論 (C)全球化觀點 (D)社會抗爭論
1.在 SQL 中,用於「刪除整個資料表結構」(連同表格定義一併移除)的是下列何者? (A) TRUNCATE (B) DROP (C) REMOVE (D) DELETE