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最新科目
I
九年一貫
不動產估價概要
最新試卷
115年 - 115-2 專技高考_醫師(一):醫學(二)(包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及 其臨床之應用)#142550(100題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#142548(100題)
115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等 科目及其臨床相關知識)#142545(80題)
115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(一)(包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學 等科目及其臨床相關知識)#142544(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床血清免疫學與臨床病毒學#142543(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:生物化學與臨床生化學#142541(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#142540(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#142538(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#142532(80題)
最新試題
50.下列何種病毒在感染後,可再注射疫苗以避免疾病發生? (A)流行性感冒病毒(B)輪狀病毒(C)狂犬病毒(D)麻疹病毒
49.下列何種感染最少經由動物傳播? (A)叢林型斑疹傷寒(scrub typhus)(B)洛磯山斑疹熱(Rocky Mountain spotted fever)(C)傷寒(typhoid fever)(D)曲狀桿菌(Campylobacter)
48.下列可導致泌尿道感染的細菌,何者最容易透過產生尿素酶(urease)造成腎結石? (A)腸球菌(Enterococci)(B)大腸桿菌(Escherichia coli)(C)奇異變形桿菌(Proteus mirabilis)(D)腐生葡萄球菌(Staphylococcus saprophyticus)
最新申論題
b. \( 50\% \) each in Q and R, assuming the shares have (15分)
a. \( 30\% \) in Treasury bills, \( 70\% \) in stock P. (5分)
六、請說明資本結構的抵換理論與融資順位理論(10 分)
最新課程
國中作文-作文基本的文體
講師:
侯安澤
簡介:
這個課程是在介紹作文的各種基本文體
Nico測試
講師:
OAO
簡介:
test
國中數學一二冊總複習
講師:
阿尼斯特
簡介:
本課程為總複習性質之課程,適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的,不分版本,所...
最新主題筆記
段落重點與關鍵句
課程:
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 6 章 篇章閱讀:訊息、細節與主旨
描述:
學習重點 先辨題目問法:問「主旨、意旨」須掌握核心觀點;問「原因、特性、建議」則聚焦指定內容。「最符...
例證、對比與主旨
課程:
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 6 章 篇章閱讀:訊息、細節與主旨
描述:
學習重點 區分材料與主張:人物、故事、數據是論據;主旨是作者藉材料表達的核心判斷。 辨認論述關係:例...
全文主旨與概括層次
課程:
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 6 章 篇章閱讀:訊息、細節與主旨
描述:
學習重點 主旨須涵蓋主要內容、符合作者立場、不超出文本證據;選項說得正確,不代表最能概括全文。 區分...
最新討論
40 關於地用與徵收的敘述,下列何者正確? (A)甲於 90 年將 A 耕地出租於乙,則須經甲同意,乙始得將 A 地轉租於丙 (B)甲的 A 地被徵收,卻拒絕受領補償費,則於該補償費繳存土地徵收補償費保管專戶保管時,甲喪失 A 地所有權 (C)甲將其 A 地出租於乙,如市地重劃後該租賃權消滅,則乙得主張具物權效力的先買權而請求塗銷因市 地重劃而為之 A 地所有權移轉登記 (D)甲於 90 年將位於苗栗縣的 A 耕地出租於乙,如因市地重劃致不能達原租賃目的,則由苗栗縣政府註銷 其租約並通知甲與乙
27. 我國不動產證券化商品是由下列何種機構發行? (A)受託機構 (B)特殊目的機構 (C)選項AB皆是 (D)選項AB皆非
1 「寫山的奇險,令人歎為觀止的還是李白的〈蜀道難〉吧:『噫!吁!嚱!危乎! 高哉!蜀道之難難於上青天。』在中國的詩裡,大膽破壞格律的規則,用連續的單音、驚歎號與複沓冗長的句子,造成山的□□□□。李白的才情,似乎正是那中原大山的磅礡奇絕,使人目眩,使人在奇險的崖壁上下望,那渺渺山河。我們驚叫□ □之時,李白已經幾個縱跳,可以橫絕生命的奇險,可以在奇絕的高處,猶有吟嘯 □□的豪情。」閱讀上文,文中空缺處最適合填入的詞語依序是: (A)峰迴路轉/惶恐/自如 (B)跌宕奇險/惶恐/迴盪 (C)峰迴路轉/股慄/迴盪 (D)跌宕奇險/股慄/自如
10.進行失智評估時,認知功能的缺損常依照個人本身不同時期的表現來呈現與分析,下列何者是此作法所採用的原則? (A)偏離常模 (B)前後一致 (C)反覆出現 (D)偏離過去模式
38. 當案主病情已改善,如何處理剩下的舊藥? (A)分送給其他病患 (B)保存起來以利日後使用 (C)送回醫院領藥處或社區藥局 (D)堆放在桌子抽屜內,以備不時之需 。
46. 下列關於 P2P 通訊技術的描述何者錯誤? (A) 用戶端之間可以直接傳送資料 (B) 比特幣也是 P2P 的一種應用 (C) 用戶端越多,下載的速度就愈快 (D) 採用主從式架構