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研究所、轉學考(插大)◆社會法
研究所、轉學考(插大)◆勞動法
研究所、轉學考(插大)◆法理學及法社會學
最新試卷
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:英文#143930(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:國文#143925(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_應用數學系:微積分#143923(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_應用化學系:普通化學#143922(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_外國語言學系:英文作文#143921(2題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:經濟學#143920(32題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育#143919(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育理論與實務#143918(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系:離散數學#143915(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系:資料結構#143912(9題)
最新試題
28. 假設一含有外貿部門的凱因斯模型如下:C=100+0.8Y₀,Y₀=Y-T,T=50,I=100,G=50,X=150,M=60+0.05Y,其中Y為所得,C為消費,I為投資,G為政府支出,X為出口,M為進口,T為定額稅收,則(A)均衡所得是1200(B)在其他條件不變下,政府支出乘數等於4(C)如果充分就業之產出水準為1000,則定額稅收應該要增加62.5單位才可彌補產出缺口(D)若知邊際投資傾向為0.1 (即I=100+0.1Y),在其他條件不變下,若政府採取平衡預算政策 (△G=△T),則平衡預算乘數等於1
27. 在其他條件不變下,下列何者會造成貨幣市場的利率下跌?(A)金融市場風險過高,投資者紛紛改持有保本的貨幣(B)央行大幅調低法定準備率(C)金融支付制度的改良,人們不再需要持有太多的現金(D)央行執行量化寬鬆(QE, Quantitative Easing)政策
26. 下列敘述是美國勞動統計局某調查報告的摘錄:「我所拜訪的家庭中總共有100人,其中有20人是16歲以下小孩,15人已退休,37人擁有全職工作,5人擁有兼職工作,另有5人是全職家庭照顧者,10人是全職學生,加上有2人是無行為能力的失能者。剩下的人都說願意找工作但目前沒有工作,其中有2人在過去三個月並沒有積極的找工作。」則(A)勞動力人口是46人(B)勞動參與率是46/80(C)失業率是4/46(D)過齡工作人口中有36人屬於非勞動力人口
最新申論題
五、某電化鐵路牽引變電站發生保護跳脫,使部分電車線供電區段失壓,並造成列車停留站間及後續列車延誤。試說明行控中心在故障隔離與供電復原期間,應如何整合牽引供電調配、號誌及列車自動保護系統與行車通訊,以維持安全運轉。(20分)
四、一列質量為250ton之電氣列車以72km/h行駛,欲達到0.70m/s²之減速度,旋轉質量等效慣性係數為1.05;若此時再生電軔最大可用功率為1.2MW,且可全數轉換為制動機械功率,忽略行駛阻力、坡道與傳動損失,試求仍須由空氣煞車提供之制動力(kN)。(20分)
三、一輛質量為40ton之鐵路車輛以72km/h通過半徑400m之水平曲線,車輛重心距軌面高度為1.60m,兩側輪軌等效支承點之橫向間距為1.50m。假設車輛視為剛體、兩側輪軌承受全部垂直載重,且忽略軌道超高、懸吊及其他動態效應,試求內側輪群承受之垂直支承力(kN)。(20分)
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行政法法源III
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行政法行政裁量
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最新討論
複選題16. 以下有關及時生產(JIT)系統的敘述,何者正確? (A)屬於作業程序控制的工具 (B)著重如何適時適量將物料送達到目的地 (C)可以減少製造過多的浪費 (D)零庫存與零缺點是其最終目標 (E)以節省倉儲成本,降低生產產能為主
32.何種化合物與草醯醋酸(oxaloacetate)反應進入檸檬酸循環? (A)丙酮酸(pyruvate) (B)乙醯輔酶A(acetyl CoA) (C)輔酶A(coenzyme A) (D)α-酮基戊二酸(α-ketoglutarate)
43. A: Thank you so much for your timely help!B: ____ (A)Anytime. (B)Not much. (C)Totally. (D)My apologies.
68. 欲在工件上銑削平行面時,應於工件與虎鉗之間墊以下列何者較易銑得平行面 (A)圓桿 (B)V 型枕 (C)角尺 (D)平行塊 。
9. 在體育教學時,教師採合作學習策略,以異質性分組,將學生分成不同能力 層級,在分組競賽時,同一層級能力的學生一起競賽,各組再以每人獲勝得 分為其所屬小組的累計積分,這是何種學習策略?(A)學生小組成就區分法 (student teams- achievement divisions) (B)小組遊戲競賽法(team games tournament) (C)拼圖法II (Jigsaw II) (D)共同學習法(learning together)
20 防制人口販運工作應以保護被害人權益為核心,人口販運被害人依人口販運防制法,可以獲得下列那一種協助? (A)交通費用補貼 (B)在外居住房屋租金補貼 (C)健身諮詢服務 (D)申請歸化國籍