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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：原住民族行政及法規#144493(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#144492(11題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#144491(50題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制：航空氣象#144490(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：民法#144489(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_一般行政：行政學大意#144488(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政：行政學#144487(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：法學大意#144486(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟組織#144485(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#144484(4題)

5. 請問以下對成語的解釋，哪一個選項內容是錯誤的？ (A) 空穴來風：表示事出有因 (B) 文不加點：形容文思敏捷 (C) 耳提面命：疾言矯正他人言行 (D) 首鼠兩端：表示猶豫不決

4. 寫信給老師時，請問使用下列哪一個結尾敬辭比較恰當？ (A) 「叩請 金安」 (B) 「敬請 大安」 (C) 「恭請 論安」 (D) 「即候 台安」

3. 請問以下選項中哪一個句子不具有歧義？ (A) 「我的爸爸去看病」 (B) 「兩個學校的學生打起來」 (C) 「寒流已提早來臨」 (D) 「他原來住在學校附近」

(b) (10%) 請問若有地域資訊, 可將全國地理區域區分為北部, 中部, 南部與東部,資料更新如下:你將如何變更回歸設定，使得可以在控制師生比的影響之下，知道北部區域與其他區域的學生平均成績的差異？參考資料：

(a) (10%) 請計算出簡單線性回歸截距項與斜率項的估計值。

七、(10%)已知全校有 100 位學生票選 5 位教學績優老師，5 位老師得票數分別為 10, 15, 30, 20,25。請利用卡方檢定檢定於 5% 顯著水準下，是否至少有 1 位老師得票率特別高？

統計學

講師：tina

簡介：統計學

刑法

講師：yamoltest1

簡介：刑法

國文

講師：penguin

簡介：課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句

藥用脂肪油、注射溶媒與MCT

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 脂肪油、蠟類與脂溶性維生素

描述：學習重點 依主要脂肪酸判斷固定油的飽和度分類，分清單元不飽和、多元不飽和與飽和脂肪酸占比較高的油脂。...

可可脂、羊毛脂與天然蠟

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 脂肪油、蠟類與脂溶性維生素

描述：學習重點 掌握可可脂的植物來源、常溫固態及接近體溫熔融的特性，理解其作為脂肪性栓劑基劑的原因。 區分...

油脂化驗值與物理檢驗

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 脂肪油、蠟類與脂溶性維生素

描述：學習重點 掌握酸價、皂化價、酯價的測定對象與共同單位（mg KOH/g），熟記皂化價＝酸價＋酯價。 分辨酸價...

209.﹝菁華橋﹞為東部海岸國家風景區之一。(A)O(B)X

33. 不動產經紀業使用之定型化契約應記載或不得記載事項，由下列何機關公告規定之？ (A)公平交易委員會 (B)內政部 (C)消費者保護委員會 (D)經濟部

46.下列何種血管的總截面積最大？(A)主動脈（aorta） (B)動脈（arteries and arterioles） (C)微血管（capillaries） (D)靜脈（venules and veins）

47.下列何種血管中的血液平均直線流速（mean linear velocity）最小？(A)主動脈（aorta） (B)動脈（arteries and arterioles） (C)微血管（capillaries） (D)靜脈（venules and veins）

複選題802. 一般公立就業服務機構最常用之就業服務統計資料項目，下列哪 3 者正確？ (A)求才利用率 (B)幸福比率 (C)求職(求才)有效人數 (D)求職就業率 。

26.某國立大學生在傍晚遛狗時，不慎讓小狗跑到校門外道路，依據道路交通管理處罰條例規定，原本應處新臺幣三百元到六百元罰鍰。惟警察人員鑑於其情節輕微，乃不予處罰，而改施以糾正或勸導，此等行為在行政罰法上稱為：(A)處罰法定原則(B)處罰有利原則(C)處罰便宜原則(D)處罰均衡原則