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115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#142517(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫實驗診斷學#142514(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫普通疾病學#142513(80題)

16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)

15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)

14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2

四、甲無故持刀要殺乙,乙無計可施,就拿了丙託他帶回宿舍的筆電作為武器打傷甲, 這才撿回一命,但筆電也完蛋了!問:本案如何論處?(25%)

三、甲和乙二人,一起要去殺甲之父丙,但誤丁為丙而殺之。問:本案如何論處? (25%)

二、甲和乙二人,一起帶著開山刀撬開丙宅大門入內行竊。問:本案如何論處?(25%)

絳紫的考前國文課

講師：絳紫

簡介：讀國文時，是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜，明明背過，過幾天又混淆了？許多知識難以牢記，...

測試用國文課程

講師：絳紫

簡介：送審測試用的國文課程

純粹挑試題

講師：IDeath

簡介：TESTTT123

活性維生素D合成調節與抑鈣素

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 20 章 鈣磷鎂恆定、維生素D與骨代謝

描述：學習重點 分清分泌來源：抑鈣素來自甲狀腺濾泡旁 C 細胞；PTH 來自副甲狀腺主細胞；TSH 來自腦下垂體前葉...

血鈣恆定與副甲狀腺異常

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 20 章 鈣磷鎂恆定、維生素D與骨代謝

描述：學習重點 血鈣的主要調節激素為副甲狀腺素（PTH）、鈣三醇（calcitriol）與抑鈣素（calcitonin）。PTH 與...

高血鈣症病因與鑑別診斷

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 20 章 鈣磷鎂恆定、維生素D與骨代謝

描述：學習重點 原發性副甲狀腺功能亢進是高血鈣症的主要病因之一；高血鈣時，PTH應受到抑制，若仍升高或維持不...

88. 下列有關邊緣性人格異常之敘述，何者最不適當？ (A)對人的觀感常陷入全好或全壞兩極端中 (B)常出現自殺、自傷或威脅的行為 (C)常用內射的防衛機轉 (D)對人際關係以及情感表現極為不穩定

91. 思覺失調症的生物學病因，與下列何者較有相關： (A)多巴胺機能過低 (B)多巴胺機能過高 (C)正腎上腺機能過高 (D)正腎上腺機能過低

複選題5 有關我國綠建材標章之「高性能節能綠建材」的材料評定基準之敘述，下列何者錯誤？ (A)熱傳導係數（k 值）用於建築用隔熱材料的評定；熱傳透率（U 值）則是用於外牆系統或構造的評定 (B)太陽輻射反射率（SRI）用於評估屋頂反射太陽輻射能量的能力，其數值（SRI＞80）係作為節能塗 料的評定基準 (C)玻璃的可見光反射率越高代表該材料造成環境光害的程度越大；可見光穿透率越高代表太陽光轉為 有效室內照明的效益越大 (D)遮蔽係數（Sc 值）代表玻璃建材對於建築外殼耗能的影響程度，係數越低代表建材阻擋外界熱能進 入建物的能量越少

30. 運送廢棄物須遵守相關國際公約和建議案，但若以散裝海運方式，則應遵守下列何者之規範？ (A)貨物積載及繫固安全實務章程 (B)國際海運散裝固體貨物章程 (C)廢棄物處理國際公約 (D)國際海運危險品準則

31. 某船之艏吃水11m，艉吃水12m，今欲裝貨若干使船之吃水變成艏及艉均為12m，已知該船之TPC為25，MTC為500，求應裝多少 噸貨物於俯仰中心之前？ (A)1000 (B)1250 (C)1500 (D)1750

34依據消防法之規定，下列違反消防法之行為，除可處罰鍰外，並應強制抽樣試驗，何者正確？(A)銷售未附有防焰標示之防焰物品或其材料(B)銷售或設置未經認可或未附加認可標示之消防器具、器材或設備(C)陳列未附有防焰標示之防焰物品或其材料(D)規避、妨礙或拒絕主管機關依法所為針對防焰物品或其材料之抽樣試驗