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【段考】高一物理

【段考】高二地理

【段考】高二歷史

115年 - 115-1 證券投資分析人員：證券交易相關法規與實務#145029(31題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：投資學#145028(43題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：證券交易相關法規與實務#145027(38題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：投資學#145026(37題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：總體經濟及金融市場#145025(38題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：會計及財務分析#145024(32題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1601-1650（2026/11/03 更新）#145023(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1551-1600（2026/11/03 更新）#145022(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1501-1550（2026/11/03 更新）#145021(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1451-1500（2026/11/03 更新）#145020(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

行政院組織法與組織改造四化策略

課程：初等/五等/佐級◆行政學大意：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 17 章 我國中央政府體制與組織法制

描述：掌握部會架構、組織改造五法及去任務化、地方化、行政法人化、委外化。

行政法人

課程：初等/五等/佐級◆行政學大意：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 17 章 我國中央政府體制與組織法制

描述：掌握行政法人的設立、董理事會、人事會計與監督。

法人種類與政府捐助財團法人

課程：初等/五等/佐級◆行政學大意：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 17 章 我國中央政府體制與組織法制

描述：區辨社團與財團法人，理解財團法人法的監督及與行政法人比較。

14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁

18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習

19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵

5.國際郵政公約或協定關於郵件或其事務之規定，如與郵政法之規定牴觸，應如何適用法律？ (A)適用涉外民事法律適用法 (B)一律優先適用國際郵政公約或協定 (C)適用仲裁法 (D)除國際郵件事務外，適用郵政法之規定

6.依郵政儲金匯兌法規定，下列哪一種類儲金可申請支票？ (A)存簿儲金 (B)劃撥儲金 (C)數位存款 (D)定期儲金

7.依郵政儲金匯兌法規定，中華郵政公司某一郵局未注意利率看板故障未揭示利率，金融監督管理委 員會檢查人員至該郵局時發現，該郵局可能被處多少罰鍰？ (A)新臺幣三十萬元以上一百五十萬元以下罰鍰 (B)新臺幣二十萬元以上一百五十萬元以下罰鍰 (C)新臺幣三十萬元以上二百五十萬元以下罰鍰 (D)新臺幣十萬元以上一百萬元以下罰鍰