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【段考】高二地理下學期

【段考】高二公民上學期

【段考】高二公民下學期

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物栽培管理及土壤與肥料學#143677(80題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物蟲害診斷鑑定與防治學#143676(80題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物有害生物綜合管理學#143675(80題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及生物技術）、專利師（選試專業日文及生物技術）：生物技術#143674(8題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產投資分析#143673(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：商事法#143672(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：強制執行法與國際私法#143671(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：非訟事件法與民事訴訟法#143669(4題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：土地利用法規#143668(4題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產經濟學#143667(4題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

國一上數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上數學-康軒版

【Jessie超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！ 你是不是也曾為了畫家系圖傷透腦筋？ 符號太多...

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

脂蛋白密度分類與分子量排序

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 22 章 膽固醇、脂蛋白代謝與血脂分析

描述：學習重點 脂蛋白依密度分類：由低至高為乳糜微粒（CM）＜VLDL＜IDL＜LDL＜HDL。蛋白質比例越高，密度通常...

主要脂蛋白的蛋白質比例與脂質組成

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 22 章 膽固醇、脂蛋白代謝與血脂分析

描述：學習重點 乳糜微粒脂質最多、三酸甘油脂比例最高、蛋白質比例最低，也是主要脂蛋白中顆粒最大、密度最低者...

脂蛋白載脂蛋白組成與逆向膽固醇運輸功能

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 22 章 膽固醇、脂蛋白代謝與血脂分析

描述：學習重點 比較組成比例：四種主要脂蛋白中，HDL 的蛋白質比例最高、三酸甘油脂比例最低；乳糜微粒則以三酸...

14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁

18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習

19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵

25. 下列何種色彩較會給予沉重的感覺？(A)天藍色；(B)翠綠色；(C)藏青色；(D)粉紅色

26. 視網膜視覺網能辨別、感覺色相的是(A)錐狀細胞；(B)桿狀細胞；(C)視束；(D)虹彩。

27. 以色料的原色混合，次數越多，其明度(A)不一定；(B)越低；(C)不變；(D)越高