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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

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15 有關中央與地方自治事項之權限劃分,下列敘述何者錯誤? (A)有關地方自治及中央與地方如何分權,憲法及憲法增修條文已分別就中央、省、縣之立法及執行事項, 設有明文 (B)直轄市之自治事項,憲法或其增修條文均無明文規定予以直接保障,而係以憲法規定授權立法院以法律定之 (C)憲法除明定專屬中央立法之事項外,並同時明定有專屬地方,且中央不得干預之立法或執行事項 (D)監督地方自治之中央主管機關依地方制度法規定,就牴觸中央法律之自治法規,得函告無效或不予核定

12.甲申請政府創業補助,已據實提供全部應揭露之資訊,並無任何隱匿或虛偽陳述之情事。主管機關因自身審查作業疏失,誤認甲符合補助要件,核准並發給補助款。甲信賴該補助處分之有效性,已將補助款用於購置經營所需設備。其後主管機關發現甲實不符合法定要件,依法撤銷原授益處分。甲主張其信賴補助處分並已支出資金,要求信賴補償。下列敘述何者最適當?(A)甲之信賴原則上值得保護,得請求就其信賴所受之損失予以補償,惟其補償範圍不得超過甲因該處分存續可得之利益(B)甲因客觀上受領非其應得之補助,縱無故意隱匿情事,其信賴仍當然不值得保護,不得請求任何補償(C)授益處分一經作成即永遠不得撤銷,主管機關不得撤銷原補助處分(D)主管機關只能提起民事訴訟請求返還不當得利,不能逕以行政處分撤銷原授益處分

43. (A) precious (B) inferior (C) neutral (D) massive

44. (A) hit (B) beat (C) take (D) move