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因果邏輯與動詞選用

科目:初等/五等/佐級◆英文|題數:29
因果邏輯與動詞選用
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建立於 2026年10月27日

學習重點 先讀因果,再選動作:從 because、so 及前後句,判斷「為什麼發生」與「因此做什麼」;after 表示先後,since 也可能表示「自從」,不能一律當成因果。 主詞、受詞一起看:確認誰做動作、動作對象是什麼,例如拖吊車輛用 tow,發現疾病用 detect。 把否定詞一起翻譯:not、hardly、not at all 會改變整句意思;不能只憑情境正負面選字。 掌握常見動詞結構:熟悉 refuse to V、offer to V、avoid V-ing、regret having p.p. 及 have+物+p.p.。 克漏字讀到後文:修理機器、指出缺點、過度依賴科技等資訊,都能反推空格應填的動詞。 核心觀念 一、因果判斷:把情境轉成合理動作 選字時,先用中文連起前後意思,再核對英文。負面原因不一定搭配負面字義的動詞:物品壞了,合理結果可能是 repair(修理);吸菸有害,則可能用 not allow(不允許)。判斷單位應是完整句意。 情境線索應掌握的動詞與意思 鐵路受阻,列車無法準時行駛delay 延誤;be delayed 被延誤 負責人生病,會議另訂日期cancel 取消;be cancelled 被取消 沒有入場邀請卡refuse to let someone in 拒絕讓某人進入 害怕針頭、想減肥或刻意躲人avoid 避免、避開 看見旅客迷路,因此主動幫忙offer to help 主動提出幫助 借出的錢拿不回來regret 後悔 書本不足以每人分到一本share 共用、分享 規定作業必須準時繳交not accept late assignments 不接受遲交作業 cancel 與 delay 要分清楚:cancel 是取消原定活動;delay 是延後、延誤。原定會議取消後,仍可重新安排日期,因此「之後另訂日期」不排斥 cancel。 share 與 lend 不同:share 是共同使用;lend 是借出。資源不足而需要多人共用時,重點是 share。 二、否定與程度:字義要放回整句 allow/permit 都有「允許」之意。should not be allowed 表示「不應被允許」;do not permit smoking at all 表示「完全不允許吸菸」。此處 permit 本身是允許,禁止的意思來自外面的否定詞。 prevent 是「阻止」,常用 prevent someone from V-ing。若改成 do not prevent,便是「不阻止」,與禁止吸菸的意思不同。 recognize 是「認出」。某人外貌或樣子變化很大,便可能 hardly recognize,意為「幾乎認不出」。hardly 已帶否定意味,不是「努力地」。 三、主詞與受詞:選出符合情境的動詞 動詞語意與判斷關鍵 defy違抗,直接接命令、權威等受詞;與 endorse(支持、認可)方向相反。 overrule推翻、駁回決定或主張;法院裁決語境中,可表示否決某人的主張。 tow拖吊、拖行車輛;把棄置車輛移往修車廠,重點是移動車輛。 threaten威脅;污染與工業發展可能威脅 wildlife(野生動物)。 detect發現、偵測出;可搭配疾病或不易察覺的問題。 reject拒絕接受;指出產品缺點、起初不願採用,都是判斷線索。 accept接受、收受;是否接受遲交作業,要連同否定詞及繳交規定判斷。 法院案件中的 overrule,比 appoint(任命)、elect(選出)更符合裁決行為;undermine 是「削弱、破壞」,並非此處要表達的駁回。不要只因選項都能接「人」作受詞,就認為意思相同。 tow 與 repair 分別是「拖吊」與「修理」。車輛被送往修車廠時,目的地是線索;不能只看到 garage 就選 repair。 四、運作、故障、停止與打斷 work:運作、起作用。感官作主詞時,不是「工作」。聯覺者聽到或讀到文字便產生味覺,表示味覺在運作;fail(失效)、stop(停止)、fit(適合)不符合此意。 malfunction:故障、運作失常。常用於機器或設備,通常作不及物動詞。後文有人協助 fix it,可反推設備出了問題。 cease:停止。噪音突然消失,可用 the noise ceased;此處不需要受詞。 interrupt:打斷、中斷。廣播打斷談話,可用 the conversation was interrupted by an announcement。 dull:使遲鈍。此處是及物動詞,dull their senses 指使感官或警覺性變遲鈍;過度依賴科技及專家的擔憂,構成語意線索。 cease 著重「停止」,interrupt 著重原本進行的活動受到打斷。dull 除了可作形容詞表示「遲鈍的、乏味的」,也能直接作動詞,不能因熟悉其形容詞用法就排除。 五、動詞搭配與句型 結構意思與用法 refuse to V拒絕做某事;agree to、plan to、promise to 分別是同意、計畫、承諾做。 offer to V主動提出做某事;hesitate to V 則是猶豫著要不要做。 avoid+名詞/V-ing避開某人、某物或避免做某事;不用 avoid to V。 regret V-ing/regret having p.p.後悔做過某事;having p.p. 更明確標示事情先前已發生。 regret to V遺憾地要做某事,常用於告知壞消息,如 regret to inform。 have+物+p.p.在請人處理物品的語境中,表示請人完成某事;have a TV repaired 即請人修電視。 must have been V-ing推測過去某段時間一定持續在做某事;must 在此表示有把握的推論。 被動語態也能幫助判斷:列車被延誤、會議被取消、談話被打斷,都可用 be+過去分詞;have it repaired 中,it 是接受修理的物品,因此使用 repaired。 常考陷阱 粗心批改應想到 miss。make mistakes 是犯錯;miss mistakes 是漏看錯誤;catch/detect mistakes 是找出錯誤。批改者粗心而未發現作文中的錯誤,應選 miss,不能只看到 mistakes 就套 make。 連接詞不是答案保證。so 表示結果,但仍要看結果內容;after 只表示時間先後。工人上街與返回工廠的命令方向相反,才是選 defy 的關鍵。 不要把動詞貼上固定正負標籤。agree、plan、promise 分別表達不同意圖,不能單靠「正向」判斷;refuse 與 avoid 在特定情境中也可能是合理行為。 形近字要分開記。reserve 預留、預約;require 要求;repeat 重複;regret 後悔。refer 是提及、指向,deduce 是推論,deject 是使沮喪,都不能取代 avoid。 機器故障選 malfunction。decompose 是分解、腐爛;perish 主要指死亡、毀滅;collocate 是並置或搭配,均不符合設備故障後需要修理的情境。 注意受詞能否直接接上。struggle 通常不直接接 wildlife;reside、experiment 也不能直接接 command 表示違抗。threaten wildlife、defy a command 才符合此處的結構與意思。 片語不能只憑熟悉程度選。gear up 是準備,withdraw 是撤回、退出,back down 是退讓;都無法在此表達「使感官遲鈍」。 後文能確認前文。指出設計缺點後仍不放棄,支持先前遭到 reject;有人協助修理,支持 malfunction;擔憂過度依賴科技,支持 dull。 記憶口訣 「先連因果,再看否定;主受搭配,最後定字。」 「怕針、減肥、躲人用 avoid;粗心漏錯用 miss。」 「拖車 tow,故障 malfunction,請人修好 have it repaired。」 「做過後悔接動名詞;遺憾告知用 regret to。」

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  1. 38 (A) works (B) fails (C) stops (D) fits
  2. 38 The angry workers marched through the streets after they ______ the policy\'s command to retreat back to their factor...
  3. 38 The angry workers marched through the streets after they ________ the policy's command to retreat back to their fact...
  4. 5 The U.S. Supreme Court recently _______ the President in a case of national security. (A) appoin...
  5. 9 Some people are afraid of needles and____________ blood testing all together. (A)refer (B)deduce  (C)avoid ...
  6. 41 The train from Taipei to Taichung was _________because the railway was blocked by a car accident. (A)boarded (B)post...
  7. 42 They __________ let me in because I didn't have an invitation card. (A) agreed to (B) planned to (C) refused to (D)...
  8. 25 My teacher was so careless that she____ many mistakes in my essay. (A) caught...