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學習重點 字義由上下文決定：熟字也可能考不同義項，要選符合本文的意思，不能只套用最常背的中文翻譯。 掌握定義、重述、對比與因果線索：留意 or、but、前後句的同義說法，以及事件造成的結果。 區分字義與場景聯想：選項與文章主題相關，不代表就是答案；必須能替換原字詞。 比喻片語讀整體意思：遇到氣喘、開門、淹沒等描寫，要判斷是否表達引申義。 指涉須核對角色與動作：找出誰接受測量、誰聽音樂，再以單複數和代回法確認。 核心觀念 一、從上下文找出字義線索 先讀目標字所在句，再看前後一兩句。作者常用解釋、重述或對比提供線索，不必先認識每個生字。 線索辨識方式應用 定義與補述or、逗號或破折號後面補充說明deflation 後接 falling prices，表示通貨緊縮；episodic memory 後面的說明指出它是特定時間、地點的過往經驗記憶。 同義重述後文換一種說法描述相同狀態huffing and puffing 與後面的 gasping for breath 都描述氣喘吁吁。 對比轉折but、however、on the other hand 前後形成反差休閒課程名稱使人想到悠閒畫面，但實際學習內容相當嚴肅、務實。 因果關係從事件的結果反推原因drought 使土地失去植被，並需要造林與土壤管理，配合字義可判斷為乾旱、缺水。 主題與相關詞觀察周圍詞語共同指向的類別naturalist、nature、plant、insect 指向自然生態，因此達爾文航程相關旅遊著重自然物種。 線索不是機械公式：or 也可能表示選擇，but 前後也不一定每個字都互為反義。應先確認句子關係，再推論字義。 二、熟字多義與片語替換 字詞本文適用的意思判斷關鍵 subjects受試者、研究對象研究者測量男性聽音樂時的生理變化，因此指接受測量的 24 名男性。 prescribed限定、限制，相當於 limited飲食原本受小範圍地理環境、當地物產與傳統限制，並非醫師開處方。 peak最高點，相當於 high point體溫先上升、到達高峰，之後才下降；不是體溫本身，也不是最低點。 call forth喚起、使人聯想到，相當於 suggest 或 evoke課程名稱喚起腦中的悠閒畫面；suggest 在此表示「使人想到」，不是「建議」。 trainee受訓者；文中接近 beginner年輕受訓者與資深督導形成角色對照，因此是新手，而非主管或老師。 構詞只能輔助判斷：train 是訓練，trainer 是訓練者，trainee 是接受訓練的人。這組字可用「施予動作／接受動作」幫助記憶，但不可推論所有 -ee 結尾的字都一定是新手。 三、活動、文類與工具：看定義，不只看名稱 extravaganza 指盛大、華麗而令人印象深刻的活動。國際花藝設計師、全店花藝布置、現場音樂演出等細節，共同呈現活動的規模與精彩程度。這個字宜整體記憶，不能只靠字首猜義。 易混淆字意思與判斷範圍 extravaganza盛大活動、華麗表演。 flagship旗艦；修飾 store 時指旗艦店。 promotion本文商業情境中指促銷、推廣活動。 hospitality好客、殷勤款待。 science fiction 是科幻小說。本文以想像未來為主軸，提到創造新人類、其他星球上的生活及延長壽命，因此依文意應理解為推想未來的作品。science 不表示這類書主要教授科學定律，也不能把本文描述擴大成所有科幻作品都只談未來。 calendar 可指日曆，也可指曆法。與馬雅文化的數學、文字系統並列時，重點是計算日子與年份的功能，不能因同段提到文字就誤認為書寫工具。 natural species 指自然物種。達爾文的自然學家身分，以及自然、生態、動植物等線索，支持旅程著重觀察特殊物種。博物館、度假勝地與高科技港口雖然都可能與旅遊有關，卻不符合這條主題線索。 四、比喻與慣用語：辨認語境中的引申義 huffing and puffing：氣喘吁吁，相當於 gasping。跑步是造成喘氣的活動，不能直接拿 running 代替這個片語。 bogeyman：原指用來嚇小孩的妖怪；談經濟問題時，比喻令人害怕的威脅。通膨被如此形容，表示它曾是富裕國家長期擔心的問題。 awash with debt：以被水淹沒的畫面，比喻債務充斥、負債很多。 deadly serious：極為認真、非常嚴肅；deadly 在此加強語氣，不是在描述死亡。 opens the door to：開啟可能性、創造機會。研究結果為後續研究開門，表示提供新的探索方向。 from all walks of life：來自各行各業、不同生活背景的人。 五、指涉推論：找對象，也找整件事 先看句子需要什麼角色：在 subjects listened to music 中，subjects 是聽音樂的對象；配合前文測量內容，可確認為受試男性。 往前找語意合理的名詞：距離近只是線索，不能一律選最近的名詞。研究團隊與受試者都可能是人，仍須依誰施測、誰受測區分。 核對單複數與動作：they 通常對應複數對象，但兩個複數名詞之間仍要靠語意判斷。 注意整句指涉與連接詞：this、that、it 有時承接前面的事件或結果；That cats were able to remember… 中的 That 則引導主詞子句，不是指「那個」。 貓的記憶研究中，similar to that of humans 的 that 代替前面的 episodic memory，意思是「與人類的情節記憶相似」。另如 those bowls from which…，which 指前面的 bowls，from which 就是「從那些碗中」。 常考陷阱 選到相關事物，卻不是同義詞：temperature 是體溫討論的主題，peak 才是最高點；running 是動作，huffing and puffing 是喘氣狀態。 混淆施測者、受試者與刺激材料：研究者負責測量，受試者接受測量，音樂是實驗使用的材料。不能因它們都出現在同段就互相替代。 只憑災害結果猜答案：植被消失可能有不同原因，須合併 drought 的字義與整段脈絡；本文對應 shortage of water，不是洪水、地震或火災。 照字面拆片語：call forth 不是接電話或回答；deadly serious 不涉及死亡；opens the door to 不一定真的開門。 忽略題目要求的精確定義：促銷也可能很熱鬧，但「盛大而令人印象深刻的活動」最直接對應 extravaganza。 把本文結論推得太遠：貓能記住食物的「什麼、哪裡」，不代表已證明牠們能像人類一樣深刻重歷過去的所有感受。 記憶口訣 「定義找解釋，轉折看反差；因果連前後，選項再代回。」 「相關未必同義，角色決定指涉。」場景相近仍要核對意思；距離相近仍要核對動作。 「先升後降是高峰，跑後喘氣找 gasping。」用變化順序與後文重述鎖定字義。