關係代名詞與格位

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建立於 2026年10月27日

學習重點 選關係代名詞，先找先行詞，再判斷它在關係子句中是主詞、受詞，還是所有者。 先行詞是人，主格用 who，受格正式用法用 whom；一般限定子句也可用 that。 先行詞是事物或一般動物，主格、受格可用 which／that；非限定子句不能用 that。 whose＋名詞表示「先行詞的……」，可修飾人、動物或事物；整個名詞片語可當子句的主詞或受詞。 留意逗號、介系詞、動詞時態與主詞單複數，不能只看空格後的第一個字。 核心觀念 一、關係代名詞的功能與選擇 關係子句用來修飾名詞，受修飾的名詞稱為「先行詞」。關係代名詞兼具連接功能，並在子句內擔任成分，因此不能隨意換成 he、they、it 等一般代名詞。 先行詞主格受格所有格 人who／thatwhom／who／thatwhose＋名詞 事物、一般動物which／thatwhich／thatwhose＋名詞 表中的 that 限用於限定子句。指人的受格在一般用法中也可用 who，但介系詞直接放在關代前面時，要用 whom。國考格位題若提供 whom，應依正式受格用法判斷。 作答時先把先行詞放回子句：相當於 he／she／they，表示缺主詞；相當於 him／her／them，表示缺受詞；相當於 his／her／its／their＋名詞，則考所有格。 二、who：在子句中擔任主詞 例如 a teacher who helps us，可還原為「老師幫助我們」。who 是 helps 的主詞，不能用受格 whom。肯定句的主格關代後常直接接動詞，但也可能先出現副詞，因此重點是功能，不是字面位置。 主格關代所接動詞須與先行詞一致：a student who studies、students who study。即使子句中有否定詞，也不影響主格判斷，如 visitors who do not speak English。 找出關係子句範圍，也有助於辨認主要句構。例如 Workers who exercise regularly feel healthier. 中，who exercise regularly 修飾 Workers，主要句子的動詞是 feel。 三、whom：作動詞或介系詞的受詞 例如 the guest whom we invited，子句已有主詞 we，invited 後缺受詞，所以用 whom。關係代名詞已代表受詞，不可再加 him 或 her。 受詞也可能屬於介系詞：the friend whom I traveled with，可改成 the friend with whom I traveled。前者的 with 留在子句尾，後者則將介系詞移到關代前。 介系詞＋關代：指人用 whom，指物用 which，如 with whom、without whom、in which；不能用 with that、without that。without whom 表示「沒有這個人」，後面即使已有完整的「主詞＋動詞」，whom 仍是 without 的受詞。 同一先行詞的不同關係子句可以使用不同格位。例如 a singer, who performs abroad and whom many fans admire：前段缺主詞，後段缺 admire 的受詞，不能因為先行詞相同就一律用 who。 四、which 與 that：修飾事物或一般動物 書籍、河流、經驗、職業、舞蹈、衣物等非人的先行詞，可用 which 或 that 引導關係子句。一般動物也通常用 which 或 that；本單元的動物敘述依此判斷。 主格例：a machine which saves energy；受格例：a machine which we bought。判斷時仍須確認子句缺少哪個成分。 地點名詞不一定搭配 where。若子句缺主詞或受詞，用 which／that；若需要表達「在該處」，才考慮關係副詞 where。例如 a town which attracts tourists 中缺主詞，不能用 where。 一個主格關代可以共同帶出數個並列動詞，例如 tools that save time, reduce effort, and improve safety。三個動詞都以 tools 為主詞，不必各加一個關代。 五、限定、非限定與省略 比較限定子句非限定子句 功能指出是哪一個人或事物補充說明已確定的對象 形式通常不用逗號隔開用逗號與主要句子隔開 that可以使用不能使用 關代省略受格通常可省略不能省略 非限定子句指人可用 who、whom、whose，指物通常用 which 或 whose，不能將「逗號後只能用 which」當成通則。 限定子句中，受格可省略，如 the book I borrowed；主格通常不可直接省略。介系詞直接置於關代前時，關代也不可省略。 六、whose：判斷所有關係 whose 表示「……的」，後接名詞片語；名詞前也可有形容詞，例如 a writer whose latest book is popular。不能將規則誤記成 whose 後面只能立刻出現名詞。 比較兩種結構：a student whose report won a prize，whose report 是子句主詞；a student whose report the teacher praised，whose report 是 praised 的受詞，子句主詞則是 the teacher。 因此，空格後已有「主詞＋動詞」，不一定選 whom；若前面還有表示所屬的名詞，就可能是 whose。whose 可用於人、動物及事物；改寫為 of which 時須調整語序，不能直接原位替換。 常考陷阱 只看有沒有動詞：who 與 whom 後面都可能出現動詞。應判斷子句究竟缺主詞，還是動詞、介系詞的受詞。 用 he、they、it、these、those 取代關代：這些字不能在本類句型中兼任關係子句的連接成分；兩個完整子句也不能只靠逗號連接。 在已有先行詞後選 what：what 本身包含「事物＋關係代名詞」的意思，不能寫成 a book what 或 a job what。 亂加介系詞：marry 是及物動詞，主動句直接接受詞，不能任意加 with 或 by。選介系詞須看動詞搭配及句意。 把所有格當受格：「某人的語言、成績、工作」應考慮 whose＋名詞；不能因為後面另有主詞就直接選 whom。 逗號後選 that：補充說明人的子句用 who／whom／whose，補充說明事物則依功能用 which／whose。 把 and、so、thus、how 都當成關代：它們各有其他功能，不能直接替代此處修飾名詞的關係代名詞。and 必須連接適當的平行成分。 誤認一句只能有一個動詞：句子可有主要子句、關係子句及並列動詞；重點是連接與層次完整，不能把兩個未連接的述語直接接在同一主詞後。 只選對關代，忽略時態：描述過去發生並帶來教訓的經驗，應配合使用過去式。which taught 與 that teaches 的差異也包含時態；不是 that 本身不能修飾經驗。裸接 had taught 則缺少引導關係子句的成分。 記憶口訣 「先找先行詞，再補子句洞：主詞、受詞、誰的東西。」 「人主 who、人受 whom；物用 which，所有用 whose。」 「限定 that 可上場；逗號補充、介系詞在前，that 要退場。」 「有先行詞，不選 what；whose 帶名詞，整組再判格。」