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跨組標準化與計分調整

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：6
跨組標準化與計分調整
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建立於 2026年11月08日

以Z分數比較科目並理解加常數及送分影響。

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  1. 11. 六年級的小莉，第一次段考全班同學的各科成績均呈現常態分配。全班的國語成績平均 85 分，標準差 3 分；全班數學成績平均 70...
  2. 17.以下是品品國語、數學、自然、社會定期評量的分數，以及班上同學在此四個科目的平均數和標準差。請問相對於其他同學，她在哪...
  3. 22.以下是麗雪在國語、數學、自然、社會定期評量的分數，以及全校同年級學生 在此四個科目的平均數和標準差。相對於學校其他同學...
  4. 25.小美在第一次段考中，數學得分為80分(M=65，SD=10) ，英文得分為80分(M=70， SD=8)。下列敘述何者正確? (A)無法判斷哪一科分...
  5. 34.某次段考中，由於有半數同學不及格，老師決定每人加 10 分。下列有關這項處理可能造成測驗品質和測驗得分統計變化的描述，哪...
  6. 33.某次段考的測驗卷中有5個題目超出命題範圍。為了避免爭議，老師們決定一律給分。這種作法較可能產生下列何種結果？ (A)測...