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輔導管教原則與措施

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：17
輔導管教原則與措施
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建立於 2026年11月15日

掌握正向、比例與權責程序。

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  1. 44. 教師在處理學生違規或不當行為時，應兼顧教育性、 合理性與比例原則。下列哪一項管教措施較為適切？ (A)學生作業未完成，教...
  2. 25. 周老師極為注重引導學生自由權的運用，因此班級經營傾向於採用教育部「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」所建議的正...
  3. 47. 依現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》之規定，學校訂定教師輔導與管教學生辦法應經過下列哪一種會議通過後，由...
  4. 41. 根據現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》的條文。下列哪一個選項不正確？ (A)要求課餘從事可達成管教目的之措施...
  5. 6. 依據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》之規定，為有效協助校園之中輟及高關懷群個案，學校應視需要開設高關懷課程...
  6. 5. 學校管教或懲處學生，應與學生違規行為之情節輕重相當，並依下列「三項原則」為之：一、採取之措施應有助於目的之達成；二、...
  7. 2. 當前少部分學校發生許多教育人員懲罰學生的爭議事件，身為教師應該理解如何妥善運用懲罰以符合教育意涵與規準，以下敘述何者...
  8. 38. 採行的輔導與管教措施應與學生違規行為之情節輕重相當，這就是所謂的「比例原則」，請問 其意涵並未包括下列何者？ (A)採...