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鑑定安置、轉銜與早期療育

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：15
鑑定安置、轉銜與早期療育
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建立於 2026年11月15日

理解鑑定流程、障別分布與學前服務。

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  1. 82. 特殊教育學生的鑑定與安置流程，起始階段通常為： (A) 行政核定 (B) 教師觀察與轉介 (C) 召開特殊教育推行委員會 (D) 家長填...
  2. 79. 特殊教育學生的「轉銜教育」意指下列何者？ (A) 升學時的測驗制度 (B) 由學校轉到家庭教育 (C) 幫助學生從學校過渡到社會生...
  3. 50. 學習評量遇到特殊需求學生時，可能視學生學生實際需求實施評量，不 包含下列哪一種？ (A)診斷性評量 (B)安置性評量 (C)學生...
  4. 一位就讀於自足式特殊班的多重障礙學童，其家長提出轉安置至資源班的申請，下列何者為誤？ (A)家長有權提出轉安置的要求 (B)轉安...
  5. 一位就讀於自足式特殊班的多重障礙學童，其家長提出轉安置至資源班的申請，下列何者為誤？ (A)家長有權提出轉安置的要求 (B)轉安...
  6. 25.25.對於身心障礙學生安置後，教學前的「診斷」之主要功能為何？ (A)回歸主流參考 (B)瞭解起點行為 (C)瞭解身心疾病 (D)決定...
  7. 請問下列何者是在安置特殊學生時，最不具統整性的安置方式？ (A)在醫院或住宿情境受教 (B)在家教育 (C)非教育性服務 (醫療與福利...
  8. 89.請問下列何者是在安置特殊學生時，最不具統整性的安置方式？ (A)在醫院或住宿情境受教 (B)在家教育 (C)非教育 性服務 (...