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學習重點 先找主詞、動詞與受詞，再抓原因、結果、目的、條件及讓步關係，避免被相同單字誘導。 同義改寫必須保留人物、時間、範圍、否定與語氣強度；不能自行補上原文沒有的事實。 熟悉使役、阻止與影響句型，分辨「使人如何」「阻止某事」及「可能造成影響」。 掌握抽象詞、慣用語與比喻，尤其是貧富與順逆境、心理狀態、社會地位及人生選擇的表達。 比喻與慣用語要讀出引申義，不能照字面理解；字面化的選項多半是陷阱。 核心觀念 一、因果與目的：先畫出方向，再換字 because、since、as、for可引出原因；lead to、result in、have the effect of 表示導致結果；which is why 承接前面整件事，引出結果。遇到多段因果，應串成「原因→心理或行為→結果」，例如悲傷引起自我中心思考，進而增加為改善心情而花錢的可能性，也就是傾向花錢在自己身上。不能倒推成花錢造成悲傷，也不能把「為自己花錢」換成「花錢在自我中心的人身上」。 so＋形容詞＋be＋主詞＋that… 是 so…that 的倒裝，仍表「如此……以致於……」。語言對政治組織極為核心，以致於界定語言幾乎等同界定國籍（tantamount to＝等同於），改寫重點是「國籍可由所說語言界定」，不是愛國程度，也不是統一政治組織的工具。 in order to、so as to、in a bid to 表目的；as a means of 表「以……作為手段」。霸凌可能是藉威嚇、傷害同儕在群體中取得較高地位；限制販售酒精濃度高的啤酒與蘋果酒，等於讓高濃度產品下架，目的在抑制酒後滋事。目的不等於已實現的成果，不能改成已成功消除問題。 based on the mistaken belief 表「基於錯誤信念」。高知名度、有積極倡議者的疾病（high profiles＝最受矚目）較能吸引捐款，是因為捐款者誤以為這些疾病造成最多兒童死亡；錯誤的是捐款者的認知，不能改寫成這些疾病確實害死大量兒童，也不能改成捐款者覺得過去被誤導。 a reaction against 表「對……的反應或反抗」。環保運動是人們察覺工業污染危害後的回應，不能顛倒為環保運動引發工業革命，也不能改成環保人士已打贏工業。a common denominator among… 表「……的共同特徵」：校園槍擊犯多長期遭霸凌，可改寫為槍擊事件常源於長期霸凌，保留 often 的程度即可。 二、讓步與時間：情勢不佳，仍有例外 despite／in spite of＋名詞，although／even though＋子句，皆可表讓步。even as 依上下文可表示「即使在……之際」。經濟不振（falter＝shaky）仍有年輕企業家回歸文化根源建立國際聲譽、航空業低迷仍有高獲利客群，都應保留「不利背景＋仍有成果」，不能改成因景氣良好而成功，也不能用 were it not for（若非）把讓步改成因果。 although…nevertheless… 強調前項有限制，後項仍成立。例如可能高估理性力量，仍帶來對同胞（fellow passengers＝fellowmen）更人道的看法；高估不等於完全失效。persist until 表「持續到某時間點」，須留意其後的轉變：毛利語撐到二戰大規模都市化才衰退，表示戰後使用英語的人增加；不能改成戰後仍占主導地位，也不能自行增加參戰導致停用的情節。 三、條件句與否定：條件成立，才談後果 If P, Q 表「若 P，則 Q」，不能任意倒推為「若 Q，必定 P」。專注投入活動就較不易分心（amenable to＝容易受……影響），不代表分心必然證明工作無趣。若永久（for good）停止狩獵，便有難得機會觀察猴子重返舊領域；不能改成短期圈養或建立新棲地。只把線上紀錄當成有價值的資料會遺漏重要部分，表示線上以外仍有許多重要資源。 the only way to…is…把後項列為達成前項的唯一途徑。要防止電子廢棄物充斥城市，唯一方法是替它開闢較負責任的新去向，可改寫為設計更可靠的新處理方式；flood 在此是比喻「大量湧入」，不是城市淹水。古蹟保護則常須限制實體參觀，以虛擬體驗取代真品；原文若有 often，不能擴張成所有情況一律如此。 含 were、would 的句子未必表示事情失敗。「若還需要最終證據，證據就在她應付艱難考試的表現中」是在肯定其能力；「若官員前往檢查，營地也不會通過」則是否定衛生條件。would pass no inspection＝would not pass any inspection，show on no map＝地圖上找不到，不能漏看 no。 Do not expect someone to do… 表「別指望某人會做……」，意即對方很可能不做或做不成；文書作業太多會讓他負荷不了，所以他可能拿不到簽證。 四、使役、阻止與影響：誰使誰發生變化 句型判讀重點 make＋受詞＋原形動詞／形容詞使某人做某事／處於某狀態，如 make someone feel better。 let＋受詞＋原形動詞讓、允許；但 let go of 是「放下」，let out 是「宣洩」。 have an impact on／affect影響，不保證達成目標或獲得成功。 prevent＋受詞＋from V-ing／prevent one's V-ing阻止某人做某事，如 prevents our seeing＝prevents us from seeing。 have the effect of＋V-ing具有……的作用，如 eliciting talent（引出、激發才能）。 overload／overwhelm＋受詞使負荷過重、難以招架。 價值觀的內容及接受程度，會大幅影響學生想要的人生，不能擴張成必然實現理想人生或決定未來成就。光是熟悉（familiarity＝intimacy）就使人看不出馴化對家畜心智的改變；被阻礙的是「察覺」，不是「馴化其他動物」。逆境激發在順境中會沉睡的才能，也不能倒置成才能必然帶來富裕。 五、程度、範圍與指涉：小字決定正誤 some、can、may、tend to、more likely、often分別保留部分、能力或可能、傾向與較高機率，不能換成 all、must、always。imperative 是「必要、迫切」，改成 need to 可以，只說 encouraged「受到鼓勵」會弱化語氣。It is not uncommon 是雙重否定，等於「相當常見」。not A but B 表「不是因 A，而是因 B」；支持民主（stand for＝be for）若源於成長經驗與熟悉，便不能改成研究後的理性結論。 數字要先確定修飾對象。stronger than 5.5 percent指酒精濃度超過 5.5%，不是占營業額或銷量的比例，也不是價格過高；in a bid to 是「企圖、為了」，與競標無關。voluntary 表自願，不能改成法律強制禁售。 關係詞與代名詞須回到先行詞。close by and available 形容容易接近的受害者，貧困社區居民因此最易受害；不能移成罪犯隨時有空。which is why 承接「網路上距離不是問題」，因此藉網路做生意的地方商店能紅遍全台，並非商店提供免費網路。 六、常見詞義與慣用語 表達正確理解 poor／prosperous circumstances貧困的／富裕順遂的處境。 adversity／hardship逆境、困苦，與 prosperous 相對。 profitable／lushly profitable／grim／not rosy有獲利的／獲利豐厚的／嚴峻的／前景不樂觀的。 engrossed in／absorbed in／engaged in全神貫注於、投入；engaged in 不作「訂婚」解（engaged to 才是）。 paperwork文書作業、填表。 for good／ward off／stamp out永久地／防止／消除。 tantamount to／common denominator等同於／共同特徵。 composed／composure鎮定的／鎮定；entitled to 指有權做某事。 impermanent／dormant／haunt無常的、不永久的／潛伏未發的／縈繞心頭。 perpetrator／victimize加害者／使受害。 native tongues 是母語；受語言限制而感到受壓抑或挫折，重點在母語不足以溝通，未必是母語遭禁用、過時或令人失去興趣。helicopter parents 比喻過度介入子女生活的父母，不是真的搭直升機；孩子感到惱怒或畏懼，表示介入弊多於利。 七、整句改寫：讀出比喻與言外之意 「被給予的人生」與「自己創造的人生」對比出身與生活選擇：無法選擇出身，卻能選擇怎麼活，不是兩條生命。「何必找靈媒？」配合自由意志，是反問，強調靠自己改變未來。寬恕本身也是一種報復，因為它表示我們超越了傷害與該受責備的人，傳達某種優越感，不是兩者完全相同。 it is high time that＋主詞＋過去式表示「早該……了」。人生苦短，該拿出最好的水晶杯和瓷器來用，寓意是把每天都當成特別的日子，而非購買更多或繼續留待特殊場合。province 可指職掌、領域；說話屬於知識，傾聽屬於智慧，即「有知識者說，有智慧者聽」，不是在談地理上的省分。 改善某一項金融危機參數，最後就得在別處付出代價，表示各參數彼此牽連、此得彼失。要保持鎮定，須放下「任何情況都可以宣洩情緒」的想法，也就是要懂得宣洩的時機與場合。 常考陷阱 把比喻照字面解：flood 不是淹水、helicopter parents 不是搭直升機、province 不是省分、in a bid to 不是競標、for good 不是「為了好理由」。 把限制改成全面禁止：不應相信任何情況都能宣洩情緒，不等於永遠不得表達情緒；判斷重點是時機與場合。 把避開困擾改成確診疾病：為避免被無法控制的事情弄得沮喪而遠離媒體，不等於已長期罹患憂鬱症。 把代價改成付款：改善一項因素卻在另一處付出代價，表示有得有失，不是支付金錢、產生更多參數或必須同時處理全部。 把雙面效果改成全面有益：某措施可能有預防作用，也可能對特定年齡族群帶來出血風險，改寫須保留兩面及年齡範圍，不能擴成適用所有人或同時預防兩種問題。 把錯誤信念當成事實：mistaken belief 只描述人們的誤解，選項若把誤解寫成真實結果即錯。 把資源不足改成線上資源無用或足夠：僅看線上紀錄會漏失重要內容，表示仍需其他資料。 真假、虛實對調：未解之謎（unsolved）不能換成已解；保護古蹟是以虛擬取代實體，不能反過來。as long as memory persists 表「只要還記得」，不是建議遺忘來解謎。 漏看無知的對象：不了解「萬物無常」這件事才陷入渴求與痛苦；不能改成理解無常造成痛苦，也不能擴大成「對世界無知」。 讓步改成因果：despite、even as 後是不利背景，選項若寫成「因為經濟好」或「若非經濟差」都已改變邏輯。 記憶口訣 先骨架，再箭頭；看否定，守程度；比喻轉，人時數，不偷渡。先確認誰做什麼，再辨因果、條件與讓步；核對否定、可能性、人物、時間及數字，把比喻還原成引申義，最後刪除自行增添情節的選項。