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學習重點 先看語境，再判斷情緒方向：失落的愛情指向憂傷，熟悉的面孔帶來安心，自然美景讓人恢復精神，神情嚴肅的面試官則令人畏懼。 區分「感受」與「引發感受的事物」：人可以感到 restored；場合或人物可以是 intimidating，意思是「令人畏懼的」。 掌握情緒字的強度與成因：melancholy 偏憂傷惆悵，dismay 帶有震驚、沮喪或不安，jubilant 則是強烈的歡欣。 結合詞性、搭配與上下文：空格前後若是 melody、faces、manner，就需要形容詞修飾；介系詞 with 後面接名詞。克漏字還要整合前後文的同義線索。 核心觀念 一、從情境推知情緒：melancholy 與正向情緒的對比 melancholy 作形容詞時，意思是「憂鬱的、憂傷的、惆悵的」，可以形容音樂、氣氛或心情。旋律若喚起失去愛情的回憶，重點就是悲傷與懷念；空蕩的空間也會烘托寂寥感。判斷音樂的情緒色彩，要看它引發了什麼回憶，不能只憑「鋼琴」就推測音樂一定優美或歡快。 字彙核心語意判斷關鍵 melancholy憂傷的、惆悵的常與失落、離別、回憶等情境相連。 radiant光芒四射的；喜氣洋洋的形容光彩，或明朗喜悅的神情。 content滿足的、知足的強調對現況感到滿意，常見 be content with。 jubilant歡欣鼓舞的、喜不自勝的喜悅強度高，常與勝利、成功或喜訊相關。 content 與 jubilant 都是正向情緒，但強度不同：前者是平和的滿足，後者是明顯而強烈的歡喜。melancholy 則是低沉、綿長的憂傷，不等於暴怒或驚慌。 二、社交情境中的安心與壓力：familiar、intimidating familiar 意思是「熟悉的、認得的」。走進擁擠而陌生的場所時，人往往會尋找熟悉的面孔來減輕緊張。familiar faces 不一定是親密朋友，也可以只是見過、認得的人。句中的 nerves 指「緊張情緒」；cannot help but 後接原形動詞，表示「忍不住、免不了會……」。 相反地，面對神情嚴肅、握有評判權力的人，容易感到壓迫。stern-faced 意思是「板著臉的、神情嚴肅的」；intimidating 意思是「令人畏懼的、使人感到壓力的」。即使當事人很有自信，也可能被這種場合震懾。看到 even 要特別留意，它常用來凸顯「連原本不容易受影響的人也受到影響」。 字彙意思容易混淆之處 intimidating令人畏懼的描述造成壓力的人、事物或情境。 intimidated感到畏懼的描述承受壓力者的感受。 intimate親密的、私人的指關係親近，並非令人緊張。 intelligent聰明的、有理解力的著重智慧與學習能力。 intellectual智力的、知識的；重思考的著重思考或知識活動，沒有威嚇的意思。 三、身心狀態的改善：restored 與 exhausted restore 意思是「恢復、使復原」；feel restored 指「感到恢復精神、重新有活力」。放慢步調、暫停忙碌並欣賞自然，如果同時帶來心智表現的改善，空格就應表達正向的恢復狀態。此處 take in 是「欣賞、領略」，不要一律解作「吸收」；busywork 指忙碌但價值不高的工作。 exhausted 是「筋疲力盡的」，與恢復精神的方向相反。exhaled 來自 exhale「呼氣」，通常不用來形容人的放鬆狀態。regretted 是 regret「後悔、對……感到遺憾」的過去式或過去分詞；要表達人感到後悔，常用 regretful，不能隨意寫成 feel regretted。 not only A but also B 表示「不但 A，而且 B」，also 可以省略。not only 放在句首並引導子句時，該子句要倒裝，例如 not only do we feel…。判斷字義時，要抓住兩項效果彼此支持的關係：精神恢復與心智表現改善相互呼應。 四、面對壞消息的反應：dismay 與 relief dismay 是名詞，意思是「驚愕、沮喪、不安」，常見搭配為 fill someone with dismay，即「使某人充滿驚愕或沮喪」。在某地度過美好假期後，得知當地發生災害，先前的美好經驗反而會加深對壞消息的難過。不能因為句中出現美好假期就選正向情緒。 relief 是「寬慰、如釋重負」，通常表示威脅解除，或事情沒有預想中糟。turbulence 指「亂流、動盪」，重點是外在或整體狀態的不穩定；lucidity 指「清晰、清醒」，重點是思考或表達清楚。這些字雖然詞性符合，卻無法表達聽到災害消息時的直接情緒。 五、用前後文建立人物特質：congenial congenial 意思是「友善合得來的、令人愉快的、意氣相投的」。文中描述理想互動對象 friendly、charming、easygoing，交談讓人 comfortable，這些線索共同指向和善、好相處的特質，因此用 behave in a congenial manner，表示「以親切友善的方式行事」。manner 在此意為「方式」，前面需要形容詞修飾。 secondary 是「次要的」；cynical 是「憤世嫉俗的、懷疑他人動機的」；similar 是「相似的」。similar 通常需要語境提供比較對象，不能因為機器模仿人類，就忽略整段對友善性格的描述。文中的 stimulating 是「有趣而能激發思考的」，easygoing 是「隨和的」。初次見面時 somewhat hesitant「有些遲疑」，並不妨礙熟悉後逐漸變得放鬆親密。 常考陷阱 只抓單一正向字：過去有愉快經驗，不代表現在聽到的消息令人高興。先分清楚「過去背景」與「目前觸發情緒的事件」。 把負向字視為可以互換：panic 指恐慌，horrible 指可怕的，severe 指嚴重或嚴厲的，三者都無法表達熟悉面孔帶來的安心。此外，panic 不是表示「驚慌的」的一般形容詞，常見的形容詞是 panicked 或 panicky。 看到 feel 就機械式選過去分詞：feel 後的補語必須同時符合語意與用法。restored、exhausted 都能描述狀態，仍要依「改善」或「耗竭」的方向判斷。 混淆 -ing 與 -ed：intimidating 著重「造成畏懼」，intimidated 著重「感到畏懼」。不要簡化成「人一定用 -ed」，人也可以令人畏懼。 用拼字相似代替辨義：intimate、intelligent、intellectual、intimidating 外形相近，意思分別是親密、聰明、知性與威懾，必須回到情境判斷。 克漏字只讀空格所在句：友善、迷人、隨和、交談自在等線索可能散布在後文。整段共同建立的特質，比單一字的聯想更可靠。 記憶口訣 失戀旋律 melancholy；人群安心 familiar；自然充電 restored；嚴肅陣仗 intimidating；災情驚愁 dismay；友善合拍 congenial。 作答順序記成：「找事件、定正負、辨強度、查搭配。」先找出情緒從何而來，再排除方向相反、或雖然相關卻不合用法的選項。