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學習重點 建立「名詞→代名詞→概括詞」的指涉鏈，確認每個 it、they、these、such、this 都有合理的對象。 辨識原詞重複、詞性變化、同義改寫、上下位詞與同一語意場，追蹤主題如何延續。 利用因果、轉折、列舉、例證、重述與總結，判斷空格需要的句子功能。 前後文都要檢查：正確選項要承接上文，也要替下文提供必要資訊。 用文法、時間順序與全篇主旨交叉驗證，最後再用「答案不重複」做排除。 核心觀念 一、指涉鏈：先找「它」到底指什麼 篇章填空常把關鍵名詞放在選項中，再用空格後的代名詞要你把它補回來。先圈出空格前後的代名詞，再回推它需要哪個人物、事物或事件。先行詞通常在前文，但不一定是距離最近的名詞；還要檢查單複數、語意角色與動作是否合理。 線索判斷方式 he、they、them確認人物或事物的數量與角色。科學家先提出看法，後文才適合接 According to them；心理學家與神經科學家先提出判斷，後文才能由 They point out 延續其觀點。 it、this、that可能指單一名詞，也可能概括整件事。微型貸款的構想先被命名，後文才能由 it 承接它向外傳播。 these＋名詞把前文資訊重新包裝。例如大量用藥變成 these doses，檢測能力的校準結果變成 these detection limits，文化與社會賦予的意義變成 these meanings。 such＋名詞承接前文描述的同類情況。例如被提示音與訊息不斷打擾的生活，可以概括成 such distraction。 these needs、these efforts前文須先提供可辨識的需求或行動。複數形式常表示有兩項需求或多項措施，例如先提出 involvement 與 independence，後文才能說 both these needs。 同理，如果下文說某批手稿「也包括」書信與公式推導，前句應先列出另一批內容，例如重要著作的草稿。代名詞不是裝飾，而是要求前文先提供資訊。 二、詞彙重現：同一概念不一定用同一個字 銜接方式可分為五種： 原詞重複，如 brain、brain cells。 詞性變化，如 discriminating 先變成 discriminating power，再變成 built-in discrimination，概念層層推進。 同義或近義改寫，如 wagers 與 bet。 上下位關係，如手稿與其中的著作草稿。 同一語意場，如下注、預測、準確度與獎勵。 只找完全相同的字不夠，但看見同主題的字就選也不行。 以下是幾種常見的詞彙鏈： 廣告文章以品牌、象徵價值、社會意義、形象與消費者願付價格串起論述。 影像文章由熟悉的圖像、快速辨識，推到廣告只需少量文字。 睡眠文章用「清理房屋」比喻腦部清除廢物，再以白天工作、夜間兼差（moonlight）呼應清醒與睡眠時的活動差異。 奈米文章中的海嘯，是科技變革即將「上岸」的比喻，後文的 As it does 承接的就是這波浪潮抵達。 詞彙鏈要追蹤的是概念，也要看懂比喻對應的是什麼。 三、雙向銜接：下文常比上文更能鎖定答案 只看前句時，常有兩個選項都通順；真正的差別在後句。 後文出現「這種縮小」，空格須先交代某個結構在縮小。 後文出現「恢復所需時間」，前文須先提到被打斷後要多久才能回到原工作。 後文出現「這筆金額」，前文須先有一筆借貸。 後文出現 That is, whether…，前文須先提出一個尚待解答的問題（an important issue remains）。 主詞也是一樣：廣告商先被引入，後文的 They 才有明確主體；新工具先被命名，these markets 才能承接；狗先被帶進學校，下文才能談這些狗受訓；文章先談要挑選細節，many 才能省略重複的 details。正確的句子通常同時補上前文缺少的推進，也提供後文需要的起點。 四、邏輯關係：辨認空格在段落中的工作 關係常見線索作答關鍵 總說→例證for example、for instance、such as空格先提出概括觀點，下文才用具體事例支持。 原因→結果because、thus、therefore、as a result確認前文真的足以導致這個結果，不能只因為主題相同就接上。 轉折／讓步but、however、while、yet找出被修正的預期，或前後評價、立場的差異。 重述／釋義that is、in other words、this means前後說的是同一個核心意思，後句只是講得更白話或更具體。例如提出 plasticity 後，接「這表示大腦一直在改變與修復」。 補充／並列also、and、nor、meanwhile維持同一層級或同一方向，不突然轉入新議題。 概括／總結overall、in short、總括性名詞收束前文證據，不突然加入沒有鋪陳過的新主張。 例證的範圍要吻合。奈米尺度的比喻承接「極微小」；材料一變小就出現奇特性質，才接鋁箔切到極小會爆炸的例子；旅遊史的具體年代承接「旅遊並非現代才有」的概括；社會階級與產品的例子承接「社會意義」的定義。鯊魚文章則先從整體受威脅，縮小到少數物種可能完全滅絕，再談生物特性。 因果鏈要完整。動物攝取大量藥物後，要先補出這些藥物累積在器官、被人吃下，才能接到對人體的危害。成癮機制則依序是：受體減少、原本的快感消失、必須加重劑量。這些都是在辨識文章如何論證，不必靠專業常識猜答案。 轉折要找對被修正的內容。常見的轉折有： 先列出口頭報告、課堂表現、報告等計分項目，再用 But 拉回「成績大多仍以考試為主」。 新科技有潛力，但可靠性仍待確認。 自由放任帶來財富，也造成惡劣的勞動條件。 習慣讓人自動反應，但刻意建立新習慣可以促進創新。 段落推進也要看清楚順序。反禁藥段落由選手規避檢測，接到實驗室必須追趕，再從方法的限制推向擴大驗證與公開；夜店噪音段落則由現象、對身體的影響，推進到管制與反對意見。 五、句法、列舉與時間：語意之外的定位工具 So＋助動詞／be 動詞＋主詞表示「另一者也是如此」，要還原前句省略的內容，例如「考試重要，考試成績也重要」。Nor＋助動詞＋主詞延續否定，適合放在「沒有可動部件」之後，補上「也沒有關節或瓣膜」。這兩種倒裝都不是轉折。 其他結構線索： One is… / The second is… 提示成對列舉，空格常是第一項。 The most important is… 提示前面先說了「有多項變化」。 For others 前面須先交代另一群人的情況。 空格前若是逗號、後面沒有主要子句，答案可能只是 which 子句或片語，例如在 previous studies 後補上 which simply document the link…，不能硬塞一個完整句。 時間與對比也會決定順序：童年接成年；年輕時才華受肯定，接晚年成為國家象徵；早期旅遊接後來的新形式。舊的腦科學觀點與新發現、清醒與睡眠、單相睡眠與雙相睡眠、具體描寫與抽象描寫，都要維持同一條比較軸線。導盲犬文章則依引入、篩選品種、訓練、配對的順序推進。 常考陷阱 同字很多，功能卻不對。同樣都在談預測市場，介紹工具、說明下注方式、評估成果、提出疑問，各自有固定位置。下注方式要先說完，才接最準確者能得到什麼獎勵。 代名詞有名詞可接，角色卻不合。研究者能提出觀點，物件能承載文化意義；不能只因為是複數名詞，就讓 they 隨意承接。 跳過必要的橋梁。才剛提出問題，不能直接放解決方案；正在累積分心的代價，也不宜突然改談改善的第一步。 與主旨相反或離題的干擾句。例如「熟悉的圖像賣不好」、「動物很喜歡吃抗生素」、「有錢人利用了窮人的貸款」、「美國人日本化很慢」，這些句子文法都通，但與文章立場相反或毫無關聯。 否定、程度與立場被偷換。檢測沒能遏止作弊，不等於作弊已經消失；群體預測有潛力，不等於永遠正確。遇到 always、all、never 等絕對語氣，要確認原文是否支持。 列舉的層級或範圍不符。文章正在說細節很多、須慎選，就不能突然改談客觀與主觀的分類；說完不必全是視覺，下文才接聲音、氣味與觸覺。 把連接詞當成唯一依據。But、However、For example 開頭的選項，前後關係仍要實際成立，不能只看連接詞就選。 太早使用「答案不重複」。先靠指涉與邏輯定位，再用排除法檢查；全部填完後要通讀全文，確認每一格都成立。 記憶口訣 「代詞找主人，重詞追主線；前後都要接，邏輯再驗算。」 作答步驟：圈出指涉詞 → 找詞彙鏈 → 判斷句子功能 → 代回連讀。如果還剩兩個選項，選能交代下文所需資訊的那一個。