105年 - 105 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_輔導與諮商學系：心理學#145920

1. 刻板印象威脅 (Stereotype threat)(5分)

2. 關聯性 (Contingency)(5分)

3. 語言相對假說 (Linguistic-relative hypothesis)(5分)

4. 控制觀 (Locus of control)(5分)

5. 復原力 (Resilience)(5分)

二、社會心理學對助人行為的動機多所研究，請簡要說明Batso的同理--利他假說 (Empathy-altruism hypothesis) 以及Cialdin的負向解除模式 (Negative-state relief model)。並敘述Latane與Darly提出的助人行為五步驟的決策歷程。(25分)

三、美國心理學家賽利格曼(M. ¬Seligman)於2000年提出「正向心理學」(Positive psychology)，試論其基本理念及在家庭教育上的啟示。(25分)

四、蘇俄教育心理學家維高斯基(L. S. Vygotsky)所提出的「社會發展理論」(Socail development theory)對於教育實務工作影響深遠。請說明其重要理論觀點，及其在家庭教育上的啟示。(25分)