106年 - 106 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_輔導與諮商學系：家庭教育理論與實務#145703

一、家庭教育法立法至今已邁入第15年，在規劃與推展「婚姻教育」方案上可能遭遇的困難有哪些？再就您的文獻閱讀與實務經驗，說明如何設計出有效的「婚前教育」與「新婚夫妻」之婚姻教育方案？(25分)

二、家庭教育邁向專業化領域的重要指標之一，在於強調發展專業倫理守則，它能免除不道德的執業，並保護社會大眾。試想您若有機會參與學者專家團隊一起編擬「家庭教育專業倫理守則」，您可能編擬的主要方向及其重點內容為何？試簡要條列此倫理守則中之條文內容。(25分)

三、台灣早已在1980年代中期以後完成了人口轉型，亦即從原本高出生率與高死亡率的農業社會，轉變為低出生率與低死亡率的工業化社會。請問，面對台灣少子女化及高齡化的變遷趨勢，家庭教育研究或實務推廣工作應如何因應？(25分)

四、子女因求學、服役、結婚等全部離家，家中只剩父母兩人單獨居住的階段稱為空巢期。請說明空巢期的夫妻可能會面臨的挑戰？ 另外，身為家庭教育專業人員在設計這個階段的「婚姻教育」課程或方案上應如何著力，才能達到預期的效果？(25分)