107年 - [無官方正解]107 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究法#147053

(1) 下面哪個組合可以作為第一組的成員？ (A) 老龍、阿勞、老涂、班森 (B) 小貝、老涂、小莫、班森 (C) 阿紐、老涂、蘇蘇、班森 (D) 小貝、班森、老涂、老龍 (E) 小莫、老涂、老龍、班森

(2) 如果老龍和老涂安排在第一組，下面哪種必須為真？ (A) 班森安排在第二組 (B) 阿紐兩組都參加 (C) 阿勞和蘇蘇在同組 (D) 阿紐安排在第一組 (E) 小莫沒有參加任何服務隊

(3) 如果阿紐兩組服務隊都參加，下面哪個一定不可能？ (A) 班森安排在第一組 (B) 小莫安排在第一組 (C) 小貝安排在第二組 (D) 蘇蘇安排在第一組 (E) 老龍安排在第一組

(4) 如果阿絲和小貝同時安排在第一組，下面哪個是可能的安排？ (A) 老龍參加服務隊，阿勞沒有參加 (B) 老涂沒有參加任何服務隊 (C) 小莫和蘇蘇都沒有參加服務隊 (D) 老涂兩組服務隊都參加 (E) 班森和老龍在同一組

(5) 如果小貝、班森、阿絲安排參加第二組，那下面哪個組合可以是第一組的成員？ (A) 老涂、小貝、阿勞、小莫 (B) 班森、小莫、阿勞、蘇蘇 (C) 老龍、小莫、蘇蘇、阿勞 (D) 老涂、小莫、老龍、阿絲 (E) 老龍、老涂、阿勞、小貝

(6) 如果老龍、小貝、阿勞安排在同一組，那下面哪個安排可以為真？ (A) 阿絲安排在第二組 (B) 小貝和老涂在同一組 (C) 阿勞安排在第二組 (D) 小莫和老涂在同一組 (E) 老涂沒有參加服務隊

1. Content Analysis(內容分析法)可以分為量化內容分析(Quantitative Content Analysis)以及質性內容分析(Qualitative Content Analysis)，請問兩者有何異同？分析時需注意什麼以達到信度與效度？內容分析法與 Discourse Analysis(敘說分析法)又有何不同？(25%)

(1) 針對量刑因素，訪談法官是否適合？優缺點為何？(5%)

(2) 訪談到幾位才算充分研究？要如何選擇13位法官？(5%)

(3)對專家的訪談容易遇到的問題為何？對法官的訪談是否特別容易遇到某些問題？該如何解決？(5%)

(4) 請設計兩個量刑訪談問題，並指出為何你設計的問題能夠引出適當的答案。請考慮可能會影響法官意識形態的因素，或者機構(法院)效應等要素。(10%)

(1) 内在效度(Internal Validity)

(2) 外在效度(External Validity)

(3) 表面效度(Face Validity)

(4) 内容效度(Content Validity)

(5) 建構效度(Construct Validity)

(6) 校標效度(Criterion Validity)

5. 請在閱讀下面的文章後，提出與此議題有關的研究問題，並設計一個研究來回答你所提出的問題。答案中需說明你的研究問題、研究設計(方法與邏輯)、測量工具、資料蒐集及分析方法。(20%)