109年 - [非官方正解]109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-國語文能力測驗(國小類科)#98300

科目：教甄◆國文(國小幼兒) | 年份：109年 | 選擇題數：27 | 申論題數：5

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國文(國小幼兒)

選擇題 (27)

1. 上聯是「萬物靜觀皆自得」，下聯應該是： (A)不識人情且看花 (B)四時佳興與人同 (C)竹解虛心是我師 (D)秋水文章不染塵

2. 下列各選項中的字，何者在六書中都屬於相同的造字法？ (A)上、下、本、刃 (B)日、月、山、本 (C)武、信、川、祭 (D)江、河、好、材

3. 古代傳統的節日：①七夕②寒食③重陽④端午⑤中元。按時間順序應該是？ (A)①②③④⑤ (B)②①⑤③④ (C)②④①⑤③ (D)④③①②⑤

4. （甲）鋌而走險／可見一斑（乙）爾愚我詐／如法庖製（丙）蜂擁而至／破釜沈舟（丁）軒然大波／既往不咎（戊）趨之若騖／相形見絀。以上各選項中的語詞，用字完全正確的是： (A)甲丙丁 (B)乙丁戊 (C)乙丙戊 (D)丙丁戊

5. 以下關於識字教學的原則，何者錯誤？ (A)教學可與兒童的生活經驗作連結 (B)先以學習家居和社會中高頻常用詞彙為主 (C)先整體後局部，先輪廓後內含，由上到下，由右到左 (D)先從熟悉的語言中學習字彙，例如與自身情感聯繫較多的人、事、物

6. 有一則笑話，運用的語言學原理是哪一個選項？一名男子暗戀女子很久了，只敢遠遠觀望。有一天，他跟女子在麵店巧遇，終於鼓起勇氣來到她身邊問道：「小姐，妳叫什麼？」女子被突如其來的問話嚇了一跳，慌張地回答說：「我……我叫牛肉麵！」 (A)詞類活用 (B)諧音關係 (C)結構歧義 (D)詞語多義

7. 下面哪一個韻母不直接和聲母拼讀： (A)ㄚ (B)ㄛ (C)ㄝ (D)ㄟ

8. 下列各組「」內的注音寫成國字後，字形相同的是哪一個選項？ (A)無遠弗「ㄐㄧㄝˋ」／年「ㄐㄧㄝˋ」不惑 (B)道德「ㄌㄨㄣˊ」喪／美「ㄌㄨㄣˊ」美奐 (C)事半功「ㄅㄟˋ」／有「ㄅㄟˋ」無患 (D)視野遼「ㄎㄨㄛˋ」／「ㄎㄨㄛˋ」大經營

9. 下列字體書寫的筆順，哪一個字不是先以豎畫起筆？ (A)長 (B)幽 (C)北 (D)叟

10. 「我每天只讀二小時」是「主語＋述語」的敘述句，下列廣告語的句型哪一個跟它相同？ (A)好得讓你耳目一新 (B)傻瓜鏡片是聰明選擇 (C)活力充沛的感覺真好 (D)科技始終來自人性

11. 哪一個選項中「」中的詞語不能替換？ (A)台北地狹人稠，放眼望去，高樓大廈「櫛比鱗次」/「參差不齊」 (B)颱風過境，山上發生嚴重的土石流，災區現場斷垣殘壁，令人「怵目驚心」/「膽顫心驚」 (C)爺爺飯後最愛「口沫橫飛」/「滔滔不絕」的說著奇聞妙事 (D)他「千里迢迢」/「不遠千里」從美國飛來參加這一場重要的會議

12. 下列關於中國古典小說的敘述，錯誤的是哪一選項？ (A)「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄」與《三國演義》有關 (B)「人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口」與《水滸傳》有關 (C)〈聶隱娘〉出自清代小說《拍案驚奇》 (D)〈劉姥姥進大觀園〉出自清代小說《紅樓夢》。

13. 下引文句之學派歸屬，排列順序正確的是：

甲、處大國不攻小國，處大家不篡小家，強者不劫弱，貴者不傲賤，多詐者不欺愚。此必上利於天，中利於鬼，下利於人。三利，無所不利，故舉天下美名加之，謂之聖王。

乙、古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經營者，為天下也；今也以君為主，天下為客，凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產業，曾不慘然！

丙、凡將立國，制度不可不察也，治法不可不慎也，國務不可不謹也，事本不可不摶也。制度時，則國俗可化，而民從制。治法明，則官無邪。國務壹，則民應用。事本摶，則民喜農而樂戰。 (A)道家／法家／墨家 (B)墨家／儒家／法家 (C)儒家／法家／墨家 (D)法家／儒家／道家

14. 如果你要到圖書館找一本有關語言文學類的書，它應該會放在哪一個分類號？ (A)100 (B)300 (C)500 (D)800

15. 「一分耕耘，一分收穫」之語意關係可以是「如有一分耕耘，則得一分收穫」，下列文字前後句具有相同語意關係的選項是： (甲 )怨不在大，可畏惟人 (乙 )聞道有先後，術業有專攻 (丙 )若亡鄭而有益於君，敢以煩執事 (丁 )斧斤以時入山林，材木不可勝用也 (戊 )人之不廉而至於悖禮犯義，其原皆生於無恥也 (A)甲乙丙 (B)丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊

16. 「明月松間照，清泉石上流」句中哪兩個字的使用，將山中景物刻劃成一幅清幽明淨的秋夜圖？ (A)明、清 (B)月、泉 (C)松、石 (D)照、流

17. 「黑暗沉落下來／在臺灣的心臟地帶／黑暗沉落下來／於我們憂傷的胸懷／黑暗沉落下來／當屋瓦牆垣找不到棲腳的所在／黑暗沉落下來／我的同胞陷身斷裂的生死之崖」（向陽〈黑暗沉落下來〉）。這首詩作的創作主題是？ (A)八七水災的氾濫 (B)九二一震災的傷痛 (C)二二八事件的控訴 (D)八八風災對臺灣的重創

18. 「草稿紙」的讀法和下面哪個語詞的讀法相同？ (A)總統府 (B)我演講 (C)你打鼔 (D)蔣總統

19. 下列哪一個韻母，是由「ㄚ」、「ㄨ」兩個單韻合成？ (A)ㄞ (B)ㄟ (C)ㄠ (D)ㄡ

20. 下列成語的語法結構，何者與「摩拳擦掌」完全相同？甲、鳶飛魚躍乙、捉襟見肘丙、齜牙咧嘴丁、去蕪存菁 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁

21. 哪一個題目最適合做這一篇的標題？ (A)經營之神松下幸之助 (B)創意發明來自生活 (C)不一樣的便利貼 (D)雙口或三口電插座的由來

22. 文中第二段提到：生活中有許多用品，都是因為怎樣發明出來的？ (A)天馬行空和異想天開 (B)遇到困難和有力人士 (C)有需要和加上創意 (D)想要不用爭吵。

23. 愛因斯坦臨終前曾說：「我看我自己，就像一個在海邊玩耍的孩子，找到一塊光滑的小石頭，就覺得開心。後來我才知道自己面對的，還有一片真理的大海。」關於閱讀，愛因斯坦的看法是？ (A) 浩瀚書海，知識無盡無窮。 (B) 生命有限，慎選好書精讀。 (C) 萬般皆下品，唯有讀書高。 (D) 閱讀，迎合自己喜好即可。

24. 「讀書人總是低頭看書，忙著澆灌自己的飢渴，他們讓自己是敞開的桶子，隨時準備裝入更多、更多、更多。」以上的文字意思較接近於？ (A)獲得知識最好的方式就是把書吃進去 (B)學習者要像海綿般吸取養分 (C)閱讀要搭配食物才能感受到津津有味 (D)讀書低頭是因為在思念故鄉。

25. 關於本篇主旨，下列哪一種說法較為合適？ (A)書讀得好的人有權力表現自我優越感。 (B)有閱讀習慣的人多半是不知足的人。 (C)女子無才便是德，女性不能參與閱讀。 (D)持續不斷閱讀的人，是令人敬畏的。

2.由本文可知，機運會降臨在哪一種人身上？ (A)處心積慮的人 (B)冷眼旁觀的人 (C)自怨自艾的人 (D)神采奕奕的人

3.「日子就在一聲聲怨嘆中逝去，機會也在一雙雙冷眼中溜過，到頭來一事無成。」上面這句話告訴我們： (A)要時常察言觀色，懂得在長官面前爭取表現 (B)要能懂得把握時間、機會，去進修加強實力 (C)多跟ㄧ些背景雄厚的人交朋友，必要時可利用他們 (D)沒有什麼好機運的自己，就只能自認倒楣。

申論題 (5)

1.請寫出和「冷言冷語」一詞意思最相近的詞語 ( )。4%

二、寫作 30 分，（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫）
題目：雙語臺灣，我為你拍個照
提示：2030 年我們將迎接雙語國家的來臨，想像一下雙語台灣會是個什麼樣的景象？到那時候假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現雙語國家的模樣，你會選擇怎麼樣的畫面?請展開想像，以“雙語臺灣，我為你拍個照”為題，寫一篇文章。請把握：展開合理想像，有敘述，有描寫。可以寫大大的場面，也可以寫小小的場景，以小見大。

4.請為這篇文章下一個標題：( )4%

1.說一說根據內政部 108 火災概況的分析，從三張圖中你發現了甚麼？請至少運用兩個或兩個以上的統計圖表，歸納出你的兩個發現：

（）2%
（）2%

2.辦理過夜的校外教學時，對於住宿場地、夜間巡視等，如果你是領隊，根據以上的統計資料，你打算做些什麼？至少提出兩個做法，以確保學生安全減少災害。
（）2%
（）2%

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