阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
101年 - 高雄市公立幼兒園教師甄選/教育專業#9563
> 試題詳解
奧蘇貝爾(D. Ausubel)提出在教學前可以運用前導組體來引導學習,前導組體的功能在於?
(A)強化讀寫技能
(B)連結先備知識
(C)複習組織架構
(D)記誦主要概念
答案:
登入後查看
統計:
A(46), B(17321), C(364), D(34), E(0) #398249
詳解 (共 4 筆)
Pun Pun Hsieh
B1 · 2013/04/28
#605748
前導組體-
連結先備知識
33
0
jamie chuang
B2 · 2016/08/11
#1440944
(C)複習組織架構--概念圖concept map
12
0
向陽跑者
B3 · 2016/10/21
#1486344
一分耕耘,一分收穫
3
1
Jerry
B4 · 2026/10/23
#7620711
答案是 B 連結先備知識。 奧蘇貝爾...
(共 426 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
6. 老師在教學過程中,向學生提供一些暗示,從而喚起學生的先備知識,例如在學生理解文 章前先讓他們看一段摘要,以此方式加速相關記憶內容的提取,使學生對新文章更理解, 此時讓學生先行閱讀的摘要稱為? (A) 暗示物 (B) 前導組體 (C) 提取物 (D) 加速提取物
#2009139
班上有兩位學生:甲生只要有測驗或比賽時都專注於獲得好的成績,在意自己如何能贏過班上同學;乙生不熱衷於拿高分,但希望自己的成績不要在班上墊底。根據上述,甲生和乙生的學習目標導向依序為? (A)趨向精熟、逃避精熟(B)趨向表現 、逃避表現(C) 趨向精熟、逃避表現(D)趨向表現 、逃避精熟
#398250
劉老師想進行一項研究,探討獎賞能否促進學生的學習表現。他應該採用哪一種研究方法最為適當?(A)實驗研究法(B)個案研究法(C)描述研究法(D)相關研究法
#398251
老師在班上提出問題時,甲生總是不假思索的快速回答,答案經常是錯誤的;而乙生總是深思熟慮後才回答,答案通常是正確的。兩人的差異主要在於? (A)編碼策略(B)認知風格(C)感覺記憶(D)程序記憶
#398252
下列哪一種教學法最具有個別化教學的特性?(A)發現教學法(B)講述教學法(C)批判思考教學法(D)電腦輔助教學法
#398253
陳老師終身奉獻教育,受到社會大眾的推崇並獲得教師專業團體頒發的Power教師獎的榮譽,請問他是秉持哪一種教育的價值觀?(A)工具性價值(B)外在價值(C)效益價值(D)內在價值
#398254
學生因為害怕懲罰而服從規定,依據柯爾柏格(L. Kohlberg) 的理論,該學生是屬於哪一個階段的道德發展階段?(A)道德循規後期(B)道德自律期(C)道德循規期(習俗道德期)(D)道德循規前期(前習俗道德期)
#398255
劉老師主張學生若能從幼兒階段在日常生活中,表現出孝順、誠實、尊重、關懷等行為,品德教育就成功了。這樣的理念較接近下列哪一種倫理學的立場?(A)效益論(B)關懷倫理學(C)德行論(D)義務論
#398256
針對「後現在主義」的特性,何者為非?(A)認識論上抱持一元主義,強調部分的、地區的脈絡的知識觀(B)價值論上係主張「怎麼樣都行」的反權威主義(C)形上學上質疑啟蒙以來的普遍、先驗與絕對論,屬於反基礎主義(D)在教育實踐上,強調「他異性」(otherness),尊重與關懷處於弱勢的他者
#398257
計分不倒扣的四選一的選擇題,其答對率為何時,表示難易適中(A)62.5(B)75(C)70(D)65
#398258
相關試卷
115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科:國民小學教育專業科目#143443
2026 年 · #143443
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-20#142492
2026 年 · #142492
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-50#142489
2026 年 · #142489
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669
2026 年 · #140669
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目:教育專業#140661
2026 年 · #140661
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267