赫爾巴特所提出的四段教學法中有(1)方法；(2)聯絡；(3)系統；(4)明瞭，其進行步驟為？
(A)2413
(B)4231
(C)4213
(D)2431

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統計： A(522), B(6165), C(1205), D(608), E(0) #122922

詳解 (共 10 筆)

#166614
明天聯絡系統的方法
260
26
#252163
明年戲法(明聯系法)
54
0
#281769
名列4方
48
0
#1001578
類化原則

是根據舊經驗以接受新經驗，提倡者為赫爾巴特，其四段教學法為：
明瞭（使學生回憶舊經驗，作為學習新經驗的基礎）
聯絡（提示新教材，使之與舊經驗相結合）
系統（由類化作用，將新舊經驗融成一新的系統）
方法（將所學新系統知識運用於實際上）

王立杰-幼稚教育考試精粹2-23
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#1256759
明天聯絡系統的方法
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#409794

謝謝你們，這樣好記多了!!!

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#2781383
赫爾巴特所提出的四段教學法：明瞭→聯絡→...
(共 28 字，隱藏中）
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#3888431
先「明瞭」要做什麼事、學什麼→「聯絡」相...
(共 448 字，隱藏中）
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#991355
謝謝你們明聯系法記起來了
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#7357725

? 赫爾巴特四段教學法順序

Johann Friedrich Herbart 提出的四段教學法依序為：

  1. 明瞭（4） ? 先讓學生理解新教材
  2. 聯絡（2） ? 與舊經驗連結
  3. 系統（3） ? 整理成有系統的知識
  4. 方法（1） ? 應用到實際情境

➡️ 所以順序是：4 → 2 → 3 → 1

? 超好記口訣

? 「明聯系法」

  • 明：先弄懂
  • 聯：再連結
  • 系：整理架構
  • 法：最後應用
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