1. 教育部開發《和 AI 做朋友》教材，協助教師將先進的 AI 概念轉化為 適合中小學生理解與實作的課程，以培養學生因應未來變化的能力。此一教育理念最接近下列哪一種教育哲學？
(A)進步主義
(B)經驗主義
(C)理想主義
(D)精粹主義

解析與理念說明

1. 進步主義 (Progressivism)：

   • 核心觀點： 教育應以「學生」為中心，強調教育即生活，主張學習應與現實生活中的問題解決相結合，培養學生適應環境與未來變化的能力。

   • 題目關聯： 題目中提到「協助教師將 AI 概念轉化為適合學生理解與實作的課程」，強調透過實作（Learning by doing）來「培養學生因應未來變化的能力」，這與杜威（John Dewey）所提倡的教育應幫助學生解決當前及未來生活問題的理念高度契合。

2. 經驗主義 (Empiricism)：

   • 強調感官經驗是知識的來源（如洛克的「白板說」），雖然進步主義吸收了經驗主義的部分觀點，但進步主義更適合作為說明「因應未來變化」與「轉化科技教材」的教育哲學體系。

3. 理想主義 (Idealism)：

   • 強調心靈的發展與追求絕對真理，重視永恆的價值與經典，通常較不強調因應變動科技的實作與適應。

4. 精粹主義 (Essentialism)：

   • 強調傳統基本學科的精華（讀、寫、算），重視教師的權威與學科知識的傳遞，對新技術轉化為彈性課程的態度通常較為保守，與題目中強調「學生實作」與「因應未來變化」的靈活性不符。