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教甄◆國文(國小幼兒)
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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_幼兒/國小:國語文#140385
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10. 蘇軾〈鳧繹先生詩集敘〉:「言必中當世之過,鑿鑿乎如五穀必可以療飢。」中「鑿鑿」的意涵,下列何者最合適?
(A)龐然巨大
(B)言詞懇切
(C)思前慮後
(D)確實可信
答案:
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統計:
A(1), B(8), C(4), D(10), E(0) #3915111
詳解 (共 1 筆)
醜貓魯斯佛
B1 · 2026/06/02
#7391754
這題的正確答案是 (D) 確實可信。 ...
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私人筆記 (共 1 筆)
台中市教師甄試考生~努力上岸中
2026/06/02
私人筆記#8173746
未解鎖
這道題目的正確答案是 (D) 確實可信。...
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相關試題
11. 下列文句中的「依依」,何者有「留戀不捨的樣子」? (A)李陵〈答蘇武書〉:「望風懷想,能不依依。」 (B)王維〈渭川田家〉:「田夫荷鋤至,相見語依依。」 (C)陶淵明〈歸園田居〉:「曖曖遠人村,依依墟里煙。」 (D)《詩經》:「昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。」
#3915112
12. 「他們兩人素昧平生,卻相談甚歡。」中「素昧平生」一詞,替換成下列何者意思相近? (A)交情匪淺 (B)和而不同 (C)萍水相逢 (D)短鯁汲深
#3915113
13. 下列句子中「得其三昧」的用法,何者最合適? (A)大廚們掌廚多年,所做食物皆「得其三昧」 (B)他對這件事已「得其三昧」,知曉前因後果 (C)這碗麵「得其三昧」,難怪能獲得顧客青睞 (D)他對這項技術沉浸多年,早巳「得其三昧」
#3915114
14. 下列文句「 」中的成語,何者使用完全正確? (A)其人少有大志,處事謹慎,遇事「臨淵羨魚」,終能有所成就 (B)他對部屬嚴格要求,卻能「寬以待人」,因此深得人心 (C)二人久別重逢,於酒肆中「把酒言歡」,可謂人生一大樂事 (D)面對強敵壓境,將軍仍「望洋興嘆」,決心背水一戰
#3915115
15. 「賢於己者,□之而不願問焉;不如己者,□之而不屑問焉;等於己者,狎之而不甘問焉,如是,則天下幾無可問之人。」兩個□應 填入下列哪一個選項? (A)恨、忽 (B)忌、輕 (C)怨、狎 (D)惱、蔑
#3915116
16. 「所謂成熟,並非不再動搖,而是在動搖之中仍能作出選擇。人不可能完全確定自己的道路,但仍必須在不確定中前行,並為此承擔 後果。」根據這段文字,下列哪一個選項最能精準表達其意旨? (A)成熟意味著個體能在面對不確定時,依然作出選擇並承擔其結果 (B)人生充滿不確定,因此每一個選擇都帶有風險與責任 (C)人無法避免動搖,但仍需在猶豫中持續前進 (D)成熟的人能在多重可能性中,理性選擇最正確的道路
#3915117
17. 「中華隊拿下冠軍」的結構是主語+述語+賓語,與下列哪一個選項的結構相同? (A)窗外的風景十分迷人 (B)春天是最美麗的季節 (C)他對結果感到十分滿意 (D)金色陽光照亮整片草地
#3915118
18. 《道德經》:「大方無隅,大器晚成,大音希聲,大象無形。」一句的意涵,下列說明何者最合適? (A)道在自然中萌發,澤被萬物,為人生根源 (B)道不可名狀,只有細細體悟,方能有所得 (C)生命浩瀚,無法全然掌握,應隨波而逐流 (D)妥善運用五感,才能感受生活脈動與傳承
#3915119
19. 請先閱讀短文。「阿誠自幼家境清寒,求學過程備極艱辛。及長,雖未及而立之年,卻已歷經人情冷暖,處事漸趨圓融。近年來,他 潛心研究,著述不輟,作品多能旁徵博引、見解獨到,頗受學界肯定。然其為人仍謙沖自牧,不以名聲自矜。友人嘗讚其學問淵博、 行事穩健,幾近不惑之風範。」下列關於本文的敘述,何者最恰當? (A)文中「未及而立之年」表示阿誠尚未滿四十歲,但已具備成熟穩重的特質 (B)文中「旁徵博引」與「見解獨到」皆為貶義詞,用以諷刺阿誠賣弄學問 (C)文中「謙沖自牧」與「不以名聲自矜」語意相近,皆表現阿誠謙虛的品格 (D)文中以「不惑之風範」形容阿誠,表示他實際年齡已達四十歲以上
#3915120
20. 國小第二學習階段須指導學生學習「詞彙的結構」。下列合成詞的結構歸類,何者正確? (A)乾淨:聯合式結構 (B)性急:偏正式結構 (C)賞鳥:述補式結構 (D)打破:述賓式結構
#3915121
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