11. 有關杜威(J. Dewey)教育理論的敘述，何者錯誤？
(A)認為教育是經驗的重組與改造
(B)主張教育是為「來生」作預備
(C)提倡「從做中學」的教育方法
(D)影響進步主義教育運動的發展。

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統計： A(18), B(539), C(20), D(26), E(0) #3362715

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#6278708
正確答案是：(B) 主張教育是為「來生...
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這題的錯誤敘述是 (B) 主張教育是為「來生」作預備。
以下是各選項的詳細解析：
  • ❌ (B) 錯誤原因：
    杜威 (John Dewey) 提出 「教育即生活」 (Education is Life)，他堅決反對斯賓賽 (Herbert Spencer) 的 「生活預備說」。杜威認為教育不應該是為了「未來生活」或「來生」做預備，而是學生 當下生活 的歷程。若將教育視為未來的手段，學生將會失去當下學習的動機。
  • ✅ (A) 認為教育是經驗的重組與改造：
    這是杜威對教育的經典定義。他認為個體在環境中互動，不斷將舊經驗與新資訊結合，產生更有意義的新經驗，這就是 「經驗的改造」。
  • ✅ (C) 提倡「從做中學」的教育方法：
    杜威主張 「做中學」 (Learning by Doing)，強調學生應透過親身參與和實際體驗來深化生活經驗。
  • ✅ (D) 影響進步主義教育運動的發展：
    杜威是 進步主義 (Progressivism) 與 實驗主義 (Experimentalism) 的核心代表人物，其理論徹底改變了現代教育以學生為中心的發展方向。     
    ㅤㅤ
考試小提醒：
在教甄或教檢中，看到杜威請務必連結「教育即生長」、「教育即生活」、「經驗改造」與「做中學」，並區分他與 斯賓賽（預備說） 的對立觀點。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6602959
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