12. 義大利瑞吉歐(Reggio Emilia)課程模式的發展過程中,最初是使用 Piaget 的認知發展理 論,後來卻又加入 Vygotsky 的思想;主要是與下列哪一項論點有關?
(A)Vygotsky 強調幼兒的主動性
(B)Vygotsky 認為學習是在發展之後
(C)Vygotsky 強調成人角色對幼兒認知發展的重要性
(D)Vygotsky 認為語言與思考是分立的

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