16. 利用學生生活中熟悉事物，配合其舊經驗，引導學生自我學習以發展自己的解題方法， 並建立自己的知識，這是哪一種教學法？
(A)情境教學法
(B)案例教學法
(C)啟發教學法
(D)建構式教學法

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統計： A(184), B(11), C(185), D(537), E(0) #2517488

詳解 (共 2 筆)

#4387734
建構式教學法強調—「知識是由學習者所自行...
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這題的正確答案是 (D) 建構式教學法。
為什麼 (D) 是正確的？ ✅
建構式教學法 (Constructivist Teaching) 的核心理念在於：
  1. 以學生為中心：強調學習是學習者主動建構知識的過程，而非被動接受教師灌輸。
  2. 連結舊經驗：教學時會利用學生生活中熟悉的事物，將新知識與學生已有的「舊經驗」或「先備知識」連結，使學習產生意義。
  3. 發展解題方法：教師扮演「引導者」或「助構者」的角色，透過設計問題情境，鼓勵學生自我學習並發展出屬於自己的解題策略，進而建立起個人化的知識體系。 [1, 2, 3]
其他選項為什麼不正確？ ❌
  • (A) 情境教學法 (Situated Learning)：雖然也強調生活情境，但其重點在於將學習置於「真實的社會實踐」中，強調在實際情境中學習知識的應用，不特別強調從舊經驗建構新知識的過程。
  • (B) 案例教學法 (Case Study Method)：通常使用具體的「個案/案例」作為教材，引導學生進行討論與分析，多用於法律、醫學或商業管理教育，而非強調從生活經驗中自我發展解題方法。
  • (C) 啟發教學法 (Heuristic Teaching)：源自蘇格拉底的「產婆法」，強調教師透過「提問」引導學生思考。雖然也具備引導性質，但較缺乏建構論中關於「個人知識主動建構」與「新舊經驗連結」的完整架構。 [1, 2, 3, 4]
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