18. 「求也退，故進之；由也兼人，故退之。」《論語．先進》 關於此句的解釋，下列何者選項有誤？
(A) 「退」在此解釋為退步，「進」則解釋為進步。
(B) 求，指的是孔子學生冉求，由，指的是孔子學生仲由。
(C) 透過兩位孔子學生的強烈對比，表現孔子的教育觀。
(D) 依據學生的資質，給予不同的教導，顯示孔子教育理念 為因材施教。

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統計： A(3594), B(167), C(145), D(395), E(0) #2927325

詳解 (共 6 筆)

#5508475

「求也退，故進之；由也兼人，故退之。」

譯：冉求總是退縮，所以要鼓勵他；仲由膽大，所以要約束他。

「退」是「退縮」；「進」是「約束」。

※補充109台南教甄國文考題：

《論語·陽貨》篇有「孺悲欲見孔子，孔子辭以疾。將命者出戶，取瑟而歌，使之聞之。」此段文章的教育理念，最相近於下列哪一選項?
(A) 注重啟發　
(B) 因材施教　
(C) 學貴有恆　
(D) 有教無類
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▲兩個「退」，意思不相同。
求也「退」，故進之→退縮
由也兼人，故「退」之→約束

▲求也退，故「進」之→鼓勵
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#7368740

這題的答案是 (A)。

以下是針對各選項的詳細解析：

  • (A) 錯誤： 這裡的「退」是指性格畏縮、退縮；「進」是指鼓勵他勇往直前。並非指成績或學業上的「退步」或「進步」。

  • (B) 正確： 「求」是指冉求（字子有），「由」是指仲由（字子路）。

  • (C) 正確： 孔子針對冉求性格畏縮、子路好勇過人的特質，給予截然不同的建議，形成了鮮明的對比。

  • (D) 正確： 這是孔子「因材施教」最典型的範例。同樣的問題（聞斯行諸？），孔子根據學生不同的個性給予不同的答案，以導正其偏頗。

語譯： 冉求做事畏縮，所以我要鼓勵他進取；子路膽量過人，勇於凌人，所以我要壓抑他，讓他退守穩重一點。

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