19. 腦性麻痺的幼兒小宏手部精細動作控制不佳，無法自行翻閱一般繪本。老師利用泡棉管及冰棒棍「加粗書頁邊緣」並製作成翻書器， 讓小宏可以自行翻閱。在差異化教學的「課程調整」策略中，這屬於哪一種類型？
(A)活動簡化
(B)環境支持
(C)素材調整
(D)同儕支持

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統計： A(2), B(6), C(52), D(0), E(0) #3914845