2. 社會文化與領導的研究中，社會文化學派強調意義之社會建構，屬於跨文化的學校領導研究。根據學者的觀點，在現實層面上，行政實務上的若干文化思想可以為長期堅守的一些教育問題提供可能的解決方案，跨文化研究對於發展更完善的學校領導理論具有重要價值。下列何者不是跨文化研究對學校領導的重要貢獻？(A) 專注於單一文化脈絡，強調本土化的特殊性研究(B) 能夠找出具有普遍適用性的共通價值規範(C) 有助於發展更寬廣的研究內涵，顯現以往被忽略的層面(D) 透過跨文化的比較，能夠釐清不同文化間的差異性