20.某教師發現學生上課時常主動回答問題，因此決定每當學生舉手回答時就給予口頭稱讚，希望未來學生更常舉手發言。此策略最符合下列何者？(A)正增強(Positive reinforcement)(B)負增強(Negative reinforcement)(C)正處罰(Positive punishment)(D)消弱(Extinction)

25.在Pavlov的古典制約實驗中，研究者先以鈴聲配合食物反覆呈現，使狗在聽到鈴聲時即可分泌唾液。之後研究者發現，當改以音調相近的鐘聲時，狗仍會分泌唾液；但若持續只在原來的鈴聲後提供食物，而其他鐘聲均不提供食物，最後狗僅對原來的鈴聲分泌唾液。上述兩個歷程依序最符合下列何者？(A)制約反應→制約刺激(B)刺激辨別(stimulus discrimination)→刺激類化(stimulus generalization)(C)刺激類化(stimulus generalization)→刺激辨別(stimulusdiscrimination)(D)消弱(extinction)→自發恢復(spontaneous recovery)